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题目
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在启蒙运动中,卢梭主张建立资产阶级的共和制度。与其他启蒙思想家不同,卢梭进一步提出了 [     ]
A、天赋人权和权利平等
B、权力的制约与平衡
C、政治民主和个人自由
D、国家主权属于人民
答案
核心考点
试题【在启蒙运动中,卢梭主张建立资产阶级的共和制度。与其他启蒙思想家不同,卢梭进一步提出了 [     ]A、天赋人权和权利平等 B、权力的制约与平衡 C、政治民主和】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
《论法的精神》的思想核心是 [     ]
A、“三权分立”学说
B、反对君主制度
C、提倡共和制度
D、权力的相互“制约和平衡”
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启蒙学说发展了人文主义,这主要表现在  [     ]
A、反对禁欲主义和蒙昧主义
B、追求个性解放和现世幸福
C、主张政治民主和权利平等
D、提倡认识自然和征服自然
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拿破仑曾经说,大革命是启蒙思想家的业绩。这主要是 [     ]
A.启蒙思想家深刻揭露旧制度的弊端  
B.启蒙思想家号召人民起来革命
C.启蒙思想家成为大革命的领导者   
D.启蒙思想家为新社会描绘了政治蓝图
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文化和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于  [     ]
A.外国使节
B.传教士
C.阿拉伯人
D.留学生
题型:上海高考真题难度:| 查看答案
  阅读下列材料:  材料一 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。  ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
  材料二 自由仅仅是,一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫做他不应该做的事情。 ——孟德斯鸠
  材料三 难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。……我不同你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。 ——《伏尔泰语录》
  材料四 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》
请回答:  (1)归纳材料一的核心思想,并指出这一思想的历史影响。     ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________(2)材料二、三体现了什么思想?有何进步意义?    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________(3)据材料四,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?     ____________________________________________________________________________________
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    ____________________________________________________________________________________(4)在“自由”这个问题上,材料三与材料一、四各侧重什么?    ____________________________________________________________________________________
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