孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是 [ ]A、人民主权说 B、开明君主制 C、社会契约论 D、权力的制约与平衡 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是 [ ]
A、人民主权说
B、开明君主制
C、社会契约论
D、权力的制约与平衡

答案

核心考点

试题【孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是 [ ]A、人民主权说 B、开明君主制 C、社会契约论 D、权力的制约与平衡】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]

举一反三

亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是

[ ]

A、洛克
B、孟德斯鸠
C、伏尔泰
D、卢梭

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伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 [ ]
A．《论法的精神》
B．《人权宣言》
C．《权利法案》
D．《独立宣言》

题型：0112 期中题难度：| 查看答案

阅读下列材料：
材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？ ___________________________________________________________________________________________（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是

[ ]

A．立法权是国家的心脏
B．议会至上，以法治国
C．行政权是国家的大脑
D．权力的制约与平衡

题型：0114 期中题难度：| 查看答案

阅读下列材料：
材料一：政治上的自由是公共自由，要保证公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一种原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想。 ___________________________________________________________________________________________（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

题型：0114 期中题难度：| 查看答案

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