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题目
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当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说,“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括[     ]
A.揭露批判天主教会                 
B.斗争矛头直接指向封建专制制度
C.以理性主义为核心                 
D.提出建立民主与法制社会的主张
答案
A
核心考点
试题【当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说,“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括[     ]A.揭露批判天主教】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:        材料一:一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。——孟德斯鸠《论法的精神》
        材料二:伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”        材料三:启蒙思想家狄德罗曾说过:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就有享有自由的权利。”请回答:(1)根据材料一,孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)结合所学知识,分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
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启蒙运动中流传着一句名言:“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映出启蒙思想家[     ]
A.主张限制王权,保障议会自由    
B.提倡君主立宪,倡导言论自由
C.反对教权主义,倡导信仰自由    
D.宣传权利平等,争取政治自由
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启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在①启蒙运动的核心是理性,即指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物
②它丰富和发展了人文主义精神的内涵
③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度
④反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等[     ]
A.①②③④    
B.①②    
C.③④    
D.①③④
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卢梭“主权在民”理论的核心思想是[     ]
A.人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民、属于人民      
B.当人民权利被剥夺时,人民就有理由推翻当权者
C.国家建立之前的自然状态下,人们过着平等的生活            
D.契约是为了维护人类的自由,人们建立了国家与法
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阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料:        材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力度的监督手段。人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这样,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。        材料二 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不需选举议员或代表。请完成:(1)根据材料一,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)材料二所表达的主张是切实可行的吗?为什么?
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