题目
题型:不详难度:来源:
A.否定教会的作用 | B.矛头直指封建等级制度 |
C.肯定知识的作用 | D.宣扬了等级制度 |
答案
解析
试题分析:根据题干信息“我们人类是天生平等的,只有品德才是区分人的标准”说明薄伽丘强调品德而非出身、等级,因此选B.
点评:通过此专题复习要了解人文精神在演进历程上,由崇敬“神”到早期人文精神的萌芽,再到近代以来系统论证“人”的价值和力量,一直到理性主义至上。理解人文精神的萌芽,以及人文精神的发展与弘扬为中心的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,关注欧洲近代这三大思想解放运动的内在联系与嬗变,概述人文精神演进中的历程及其历史意义。
核心考点
试题【薄伽丘在《十日谈》中有段议论:“我们人类是天生平等的,只有品德才是区分人的标准,那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’字,否则就只能算是‘贱’”。这段议论A.否定】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.近代自然科学的诞生 | B.文艺复兴的发展 |
C.宗教改革运动的进行 | D.启蒙运动的兴起 |
A.直接反映了封建教会的腐朽 |
B.否定了教会宣扬的“神创说” |
C.是宗教改革时期的核心主张 |
D.反映了新兴资产阶级的愿望 |
A.提出了建立资本主义社会的政治构想。 | B.对天主教会发动了摧毁性的冲击。 |
C.以理性主义思想来观察社会现状 | D.号召广大民众投身资产阶级革命 |
A.希腊罗马古典文化的传统 | B.人文主义的思想 |
C.成熟的资产阶级思想体系 | D.“主权在民”的原则 |
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