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题目
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(15分)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。
阅读下列材料
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的,……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 (梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答:
(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(8分)
(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(3分)
(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?(4分)
答案
(1)弊端:平民受到奴役;平民缺乏政治参与权。
危机:导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化;社会动荡不安,阻碍经济发展。
(2)措施:解负令;财产等级制;四百人会议(公民大 会或陪审法庭)。
(3)根本原因:阶级利益的对立。 观念:公正观念;法治观念。
解析

试题分析:亚里士多德认为以一人之统治为君主政体,少数人之统治为贵族政体,多数人之统治为民主政体;而这三种政体之腐败形态,则依次为专制政治、寡头政治与暴民政治。
本题考查材料解读、知识的综合运用与分析能力。(1)第一问答案源自材料,“在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位”指平民受到奴役;“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”是指平民缺乏政治参与权。弊端带来的危机就是贵族与平民、工商业者的矛盾尖锐,导致社会动荡,这也是梭伦改革的原因。
(2)注意限制角度为“保护平民有限政治权益”,“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体;以财产多寡来确定公民的政治权利,打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力,也使下层平民获得了一定的公民权利。恢复公民大会的权力、设立四百人会议和公民陪审法庭等国家权力机构的改革措施,也在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。
(3)第一问结合梭伦的阶级立场和改革的中庸特点分析,由于阶级根本利益的冲突是无法避免的,梭伦无法达到改革目标。它对后世民主政治的积极影响:他扮演了“调停者”的角色,不偏不倚,秉持公正,通过立法推进改革。
点评:此题是2012年高考江苏卷。梭伦改革属于选修内容,在有些地方是不考的。 重点掌握改革的背景、内容和影响。
核心考点
试题【(15分)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。阅读下列材料材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的,……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分】;主要考察你对近代史等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料
材料一  商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十级爵,也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中,一级称为公士,十六级为大上造,二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份,不能享有特权,即使家境富裕,也不允许大肆铺张,有功劳者才可享受荣华富贵。
材料二 他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级:凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一等级,称富豪级;年收入在500至300麦斗之间的为第二等级,称骑士级;年收入在300至200麦斗之间的为第三等级,称双牛级;不足200麦斗的一律归入第四等级,称日佣级。财产越多,等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职。
请回答:
(1)根据材料和所学知识,比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点.(4分)
(2)根据所学分别说明梭伦改革和商鞅变法的性质是什么?(2分)两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)
(3)根据材料概括指出两次改革为限制特权,追求社会公平和公正所采取的措施.(4分)
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梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”。后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害任何人,但要尽力帮助所有人!”为此,梭伦在改革中
A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利
B.帮助平民以避免他们沦为奴隶的可能性
C.赋予平民直接参与国家事务的权利
D.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突

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之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的,主要在于(   )
A.都打破了世袭特权和垄断B.都加强了中央集权
C.都奠定了民主政治的基础D.都缓和了社会矛盾

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梭伦改革与克里斯提尼的改革的共同点不包括(   )
A.改革内容都有创新之举
B.无论财产多少,每一个公民可以担任各种官职
C.都促进了雅典民主政治的发展
D.都不同程度地削弱了氏族贵族的势力

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某历史老师在课堂上评价某一改革说道:“(他的改革)……抽调贵族势力的基础,使不同部落的成员混合起来……让更多的人可以参加到政府中。”该老师所评价的是
A.梭伦改革B.克里斯提尼改革
C.伯里克利改革D.商鞅变法

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