题目
题型:不详难度:来源:
A.日本 | B.美国 | C.法国 | D.英国 |
答案
解析
试题分析:本题考查对教材主干知识的准确理解与记忆。回顾已学可知上述国家中最早确立了资产阶级政治体制的是英国,1689年英国国会颁布《权利法案》,标志着君主立宪制的建立,因此D符合题意。美国确立联邦总统制的时间是1787年,法国确立民主共和制的时间是1792年,日本在1889年颁布《大日本帝国宪法》,开始了有限的宪政统治,由此排除ABC。故选D。
核心考点
举一反三
A.资产阶级和新贵族掌握领导权 | B.人民群众把革命推向深入 |
C.斯图亚特王朝不甘心失败 | D.资本主义发展程度不够 |
材料一 1649 年1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:“我是你们的国王,你们法定的国王!……我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问!相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说,我才真正地更能代表我的子民的自由。”
——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》
材料二 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
请根据材料结合所学知识回答:
(1)依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时英国政治面临的焦点问题。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,回答“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?该设计如何有效控制“控制者”的?(6分)
(3)该“最完美的政治设计”是否适合17、18世纪的中国?为什么?(7分)
(4)如何理解美国是个“没有历史的国家”?英国式或者 美国式的政治设计都是“最完美的政治设计”吗?请举例说明。(7分)
材料一:在资产阶级革命时期,欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位,拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制,资产阶级代议制的精髓都是使权力分散,以达到权力间相互制约的目的。因此,各国的议会或国会不但拥有立法权,而且拥有对政府进行监督的权力,结果造成议会权力膨胀、政府权力菱缩的状况。
材料二:19世纪70年代以后,各国都加强了国家元首的权力,减弱了国会的权力,加强中央集权,削弱地方势力。在英国,内阁开始凌驾于议会之上,几乎垄断了全部立法提案权。1875年,首相狄士累利未经议会同意,擅自购买了苏伊士运河44%的股票。
——以上材料均摘自马世力主编《世界史纲•下册》
(1)根据材料一,指出资产阶级革命时期欧美国家的政治特征。(6分)结合所学知识,概括这些政治特征对欧美社会发展产生的主要影响。(4分)
(2)以英国为例,据材料并结合所学,概括19世纪70年代以后英国政府职能的发展变化。(8分)结合所学知识,分析导致这些变化的主要原因。(4分)
(3)在欧美资本主义政治制度的影响下,19世纪末中国的政治运动中提出了什么政治主张?(2分)这场运动对中国社会的发展产生了怎样的积极影响?(4分)
材料一:1832年议会改革前的英国议会代表制
……许多原来的城市虽然已变成沓无人烟的荒村,从而被称为“衰败的市镇”,但仍有权选派代表出席会议!而新兴的工业城市虽人烟稠密,却没有取得选区的地位,无权派代表参加会议。……另一方面剥夺了新兴城市的居民的选举权。
——《英国史讲义》
材料二:如果我们耐心考察一下英国政体的组成部分,就会发现他们是……两种暴政的残余。
第一,由国王所体现的君主政体暴政的残余。
第二,由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。
第三,由下议院所体现的新的共和政体的成分;而英国的自由便是以下议院的效能为基础的。
——《潘恩选集》
材料三:1832年6月,议会改革方案得到通过并经国王批准。……56个人口不到2000人的选区被取消,31个有2000~4000人口的选区各减少1个议员席位。余出的143个议席中,各大新兴工业城市得到65个,……在选民资格方面,城市居民年收入房租或者交纳房租10镑以上者有选举权;农村中年收入10镑以上的土地所有者和年收入50镑以上的租地经营者享有选举权。
——刘宗绪《世界近代史》
(1)依据材料一、二,概括指出1832年前英国议会制度的主要弊端。(6分)
(2)依据材料三,指出1832年改革后英国议会发生了怎样的变化?这种变化最主要说明了什么?指出其仍存在的不足。(4分)。
A.从君主制过渡到共和体制 | B.从专制主义到政治民主 |
C.从农业社会走向工业社会 | D.从封建神学到科学理性 |
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