据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”这条法案的核心内容 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”这条法案的核心内容是：

A．废除债务奴隶	B．保护罗马公民的特殊权利
C．实现人人平等	D．陪审法庭的最充分权力

答案

解析

略

核心考点

试题【据史料记载，罗马元老院通过了一条法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”这条法案的核心内容】；主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

（14分）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题。
材料一 “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：***戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
——《韩非子》
材料二 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料三 “人何以尊于禽兽!人有法律，而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”
——梁启超《饮冰室合集》
材料四 “法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治(Rule of Law)，法律至上，标志着民主政治．．．…“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
(1)材料一与材料二中“法”的职能有什么区别?结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些?(5分)
(2)材料三、四有哪些共同观点? (3分)
(3)请举一个中国现代史的史实论证材料四中“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。(6分)

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《十二铜表法》自从颁行后，千年间几乎未经任何改动，也从未被宣布废止过，它一直居于准神圣的地位。出现这种现象的最主要原因是

A．《十二铜表法》维护了罗马帝国的统治

B．法学家将罗马法系统化、法典化，且日益完善

C．罗马国家的社会性质没有发生根本变化

D．罗马国民特别尊崇法律

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学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是

A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。案由：人身伤害

B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款

C．场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由

D．场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民案由：商业纠纷

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标志古罗马法学高度成熟的是

A．侧重于国家事务立法的公民法	B．侧重于民事私法立法的万民法
C．取代习惯法的自然法体系	D．比法律精神更加完备的法律技术

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罗马法提倡“法律面前人人平等”，其中“人人”是指（　　）

A．除奴隶以外的自由民	B．全体的贵族
C．全体罗马帝国的成员	D．外邦的自由民

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