题目

题型：0116 期末题难度：来源：

苏格拉底与孔子是同时代的思想家，他有“西方孔子”之称，阅读材料回答问题。
材料一 “己所不欲，勿施于人”
“仁者，人也，亲亲为大。义者，宜也，尊贤为大。亲亲之杀（去声，差等），尊贤之等，礼所生也。”

——孔子

材料二 “知识即美德，愚昧是万恶之源”。“认识你自己”

——苏格拉底

请回答：
（1）据材料一归纳孔子关于个人修养的角度，结合政治背景分析其局限性原因。
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（2）根据材料二归纳出苏格拉底个人修养的途径。结合史实分析其影响，参考材料一指出这种个人修养途径在18世纪是如何得以完善？
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（3）根据材料归纳出二者思想的异同。
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答案

（1）方法：自律仁者爱人与周礼的他律相结合。原因：春秋时期在宗法分封制已经瓦解的情况下却极力维护宗法等级观念。
（2）途径：对知识的追求是提高道德修养的重要手段。影响：使哲学成为一门专门研究“人”的学问，崇尚知识的理性精神对后世产生了深远影响。文艺复兴中反对盲从盲信，启蒙运动中尊重科学，敬畏真实，提倡理性，都继承发展了苏格拉底的主张。完善：也增加了他律的观念：法律面前人人平等。
（3）同：都关注人以及人的道德修养。异：孔子以服从统治者的需要压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的重要地位，有利于个性发展。