如图所示的犁耕法主要流行于A．春秋B．战国C．西汉D．隋唐 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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如图所示的犁耕法主要流行于

A．春秋

B．战国

C．西汉

D．隋唐

答案

解析

略

核心考点

试题【如图所示的犁耕法主要流行于A．春秋B．战国C．西汉D．隋唐】；主要考察你对农业的主要耕作方式和土地制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”这两句歌词反映的我国古代小农经济的基本特点不包括

A．自给自足

B．无需交纳赋税

C．男耕女织

D．一家一户为生产单位

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中国古代以先进的农业文明闻名于世。农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和社会生活。根据材料回答问题
材料一

材料二：农夫早出暮入，耕稼树艺，多泵菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织迁，多治麻丝葛，捆布参，此其分事也。
——《墨子·非乐上》
材料三：徐州古丰县，有村日朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。生为村之民，死为村之尘。
——白居易《朱陈村》
请回答：
（1）材料一两幅图片反映了中国占代农业生产力面有什么变化？这种变化最早始于何时？（3分）
（2）材料二、三反映了我国古代的生产方式具有怎样的特点？（4分）
材料四：由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口与资源的激烈矛盾。后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，并因此牵动了工业革命，展开了一场人类对自然更大的征服运动。工业文明开采挖掘出地底深处的几百种矿产资源，将其转化为人类可支配使用的财富，……，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体。
（3）根据材料，人类经历了怎样的由低级文明向高级文明的演进过程?影响文明转型的最主要的两大因素是什么？（5分）
（4）根据材料，分析归纳工业文明的形成具有怎样显著的特点？（2分）

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我国古代历史上，铁制农具的逐步推广和使用始于（）

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

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阅读下列材料：（共17分）
材料一：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。” --------《孟子.滕文公上》
材料二：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫者常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”
--------《汉书.食货志》
材料三：自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家（相当于自耕农）赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。
——董猬《救活荒民书》
材料四：金宝庐舍，转瞬灰炽，惟有田者，岿然而独无恙。故上至绅富，下至委巷工贾，赢十百金，即莫不志在良田。 ——陶煦《租核.推原》
请回答：
（1）材料一反映了哪一种土地制度？（2分）
（2）材料二反映了该制度发生了怎样的变化？发生这一变化的根本原因是什么？发生这一变化对社会产生了怎样的影响？（7分）
（3）针对材料三所反映的社会问题，举例说明统治阶级试图解决该问题而采取的措施，并分析结果。（4分）
（4）材料四反映封建土地制度到明清时发生了什么变化？对社会发展产生了怎样的影响？（4分）

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(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　道光年间，山东人口突破了3000万。人口的增加使人均耕地只有3.68亩，同时，在清代的268年中，山东曾出现旱灾233年次，涝灾245年次，各种自然灾害之严重超过全国其他各省。……咸丰年间，“鲁捻”、幅军、长枪会军、文贤教军等起义烈火烧得山东“大半糜烂”，山东人的生存面临严峻的形势，到关东当“流民”就不足为奇了。
材料二　1937年七七事变后，出于扩大侵略战争的需要，殖民当局从山东等地诱骗和捕捉当地农民到东北的矿山等充当劳工，到1940年达到130余万人；1942年至1944年每年也有百万以上的华北劳工到东北。
材料三　建国初期，政府号召关内的人们主动到关外进行“垦荒建设”。据资料记载，1956年，仅山东省就组织了10余万青年开赴黑龙江。到60年代初期，山东农村又出现了一次自发的规模巨大的闯关东潮。
材料四　(山东移民的到来使关外)土宜稼穑，收获之多既倍于他省，粮价之贱亦丰于内地……山东人励精克己，商人互通缓急，恰如一大公司，其各商店则似支店，互相补给商品，以资流通。而在金钱上尤能融通自在，故虽有起而与之争者，终不足以制之也。满洲人及俄国商人固无论矣，亦退避三舍，不能与山东人抗衡。
(1)依据材料一和材料三，分别概括晚清和20世纪五六十年代山东人移民关东的原因。(4分)
(2)比较材料一和材料二，分析两个时期山东人移民关东的性质有何不同？(4分)
(3)依据材料并结合历史知识，分析山东人移民关东的影响。(4分)

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