题目
题型：专项题难度：来源：
B．隋唐
C．宋元
D．明清
答案
核心考点
试题【从2010年7月开始，受持续强降雨影响，中国第一大河流——长江流域多处发生超警戒洪水。在探究古代防洪抗灾这一课题时，红星中学张晓斐同学查找到以下史实：某地洪水为】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 乾隆年间，朝廷罗致大批文人分批编纂书籍，完成了一大批图书，其数量之多，范围之广，是前代所不及的。此举被称为是“稽古右文，崇儒兴学”的盛事。但与此同时，又蓄意借此以收缴并销毁一切认为“违禁”的书籍文献，先后又制造了50余起文字狱。“避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋”，就是笼罩在文字狱之下的知识分子状况的真实写照。
材料二 （斯大林时斯的苏联）怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了了重要岗位。但是多数犹太人仍面临着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。
对于恢复高等院校正常的招生制度，***在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。（1977年）***果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。（他们）为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。
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（2）根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。
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（3）指出材料三体现的***的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料三并结合所学知识，说明***这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。
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B．“置使以总图计应四方贡赋之人，朝廷不预，一归三司”
C．“内阁职参机务，今止票拟，而裁决归近司”
D．“威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣”
①地位高于六部②只是管理蒙古地区事务③使清朝对蒙古、西藏、新疆地区的统治取得了显著效果
④是主管边疆民族事务的机构⑤处理和俄国等国的外交及通商事物
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
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