题目
题型:不详难度:来源:
材料 “高门华阀,有世及之荣;庶姓寒人,无寸进之路,选举之弊,至此而极。”“人主遂不能借以集事,于是不得不用寒人。人寒则希荣切,而宣力勤,便于驱策不觉倚之为心膂。”
——赵翼《廿二史札记·九品中正》
问题:(13分)
1)依据材料,并结合所学知识,简要分析隋唐科举制产生的原因。(3分)
2)宋朝时期科举制进一步完善的举措有哪些?产生了怎样的积极影响?(8分)
3)“清末新政”废除了科举制。“新政”还有哪些与教育相关的举措?(2分)
答案
原因:秦汉以来的推举制,导致门阀世族垄断仕途,不利于君主专制和中央集权;科举制的实行可以让庶族地主参政,扩大统治基础,有效抑制门阀势力,巩固封建统治。
2)(8分)
举措:首先,在考试制度和规则方面做了较大的改革:考试分为解试、省试和殿试三级。为保证科举考试的公正和公平,创设了“弥封”、“誊录”等制度规则;(3分)
其次,考试内容发生了很大变化:宋朝中期后废除“帖经”,不再以诗赋优劣取士,增加策论考试,以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。(3分)
影响:通过改革而逐步完善、兴盛的科举制,不仅为宋朝选拔了大量的文官人才,进一步巩固了中央集权,也对普及教育和传播知识产生了积极影响。(2分)
3)(2分)举措:办学校、派游学。
解析
核心考点
试题【科举制材料 “高门华阀,有世及之荣;庶姓寒人,无寸进之路,选举之弊,至此而极。”“人主遂不能借以集事,于是不得不用寒人。人寒则希荣切,而宣力勤,便于驱策不觉倚之】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.郡国并行制度 | B.中朝制度 | C.刺史制度 | D.察举制度 |
A.直接任免西藏各级地方官吏 |
B.设置机构对西藏进行有效管辖 |
C.派大臣和西藏地方宗教领袖共同管理西藏事务 |
D.在西藏推行“改土归流” |
材料一 唐朝的三省六部制
材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃败。
材料三 元朝大政委于中书省,今冀,晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都里,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
材料四 雍正年间,用兵西北…始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写,后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此。
请问(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?(2分)三省的职能是什么?(3分)
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施有哪些?(3分)
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?(2分)元朝为什么实行行省制?(2分)
(4)、材料四中军机处的主要职能和作用是什么?(3分)
A.回到明朝当承宣布政使,管理一个地方的行政事务 |
B.回到唐朝参加科举考试,中一回状元 |
C.回到宋朝当个枢密使,掌管财政大权 |
D.回到汉朝当个侍从,替汉武帝出谋划策解决王国问题 |
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