题目
题型:不详难度:来源:
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(1)科举制正式形成于哪一朝代?它基于一种什么原则为西方大力推崇?(2分)
(2)与九品中正制相比,科举制的实行有何进步意义?(4分)
(3)有人说:现行高考制度仍然有古代科举制度的影子。你是否同意此观点,为什么?(4分)
答案
(2)有利于打破特权垄断,提高官员的文化素质,扩大统治基础,加强中央集权。(4分)
(3)同意:都是全国性选拔人才的考试制度,都体现了平等公平的原则,考试程序、形式基本相同,都按成绩录取。
不同意:今天高考制度与科举制在考试内容、命题范围、题型、根本目的等方面不同。
( 不拘泥于此答案,言之成理即可。)(2分)
解析
核心考点
试题【科举制度是我国古代开创的重要政治制度,它对中国社会产生了深远影响。西方国家对我们中国古代的科举制评价非常高,甚至有人说,科举制是中国古代的第五大发明,同四大发明】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
(1)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见?(1分)三省六部制有何特点?(2分)
材料二 “(雅典)所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”,“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
(2)据材料一、二及所学知识,指出古代东西方政治制度的各自特点。试从经济、政治方面分析其成因。 (6分)
材料三 (朱元璋)因考虑到“人主以一身统御天下,不可无辅臣”,遂于是年九月“置四辅官”。要求他们“宜体朕怀,心常格神,行常履道,位理赞化,以安生民”。
——魏千志《明清史概论》
材料四 “光荣革命”后的一段时间里,国王仍能独立行使行政权。……此时的君主立宪政体仍显粗糙。……(汉诺威王朝的)乔治一世和乔治二世来自德意志,不谙英国事务,很少出席内阁会议。时间一长,国王不出席内阁会议便也成了惯例。而且,从1714年之后,乔治一世再也没有否决过内阁会议的决定,事实上放弃了对行政权的控制。这样,内阁会议先就来事作出决定,然后提交国王认可。如此,一个对议会负责的内阁政府形成了。
——《历史教学研究与资源》
(3)据材料三、四,分析中英两国内阁制形成的原因。(3分)结合所学知识简析中、英两国内阁制度对本国历史发展产生的主要影响。(4分)
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A.汉代以来的刺史地位出现明显下降 |
B.尊者避讳制度在中国影响深远 |
C.唐末出现州县制向藩镇、王国制的逆转 |
D.分封制根深蒂固削弱了中央集权 |
A.施政观念的民主追求 | B.行政运作程序的有效制衡 |
C.弱化君权的重要进步 | D.剥夺相权的创新设计 |
A.世卿世禄制 | B.分封制 | C.九品中正制 | D.科举制 |
材料一 自贰师将军伐大宛以后,西域震惧,多遣使来献……于是自敦煌西至盐泽,往往有亭……置使者校尉领护,以给使外国者。至宣帝时,遣卫司马使护鄯善以西数国。……时汉独护南道,未能尽北道也。……是岁神爵(汉宣帝年号)二年也。乃因使吉并护北道,故号曰都护。……屯田车师前王庭。是时匈奴东蒲类王兹力支,将人众千七百余人降都护……自宣、元后,单于称藩臣,西域服从。
——《汉书·西域传》
材料二 和帝永元元年(公元89年),大将军窦宪大破匈奴。……三年,班超遂定西域,因以超为都护,居龟兹。复置戊己校尉。
——《后汉书·西域传》
材料三 颉利兴师岁入边,下不堪苦……靖(唐将)夜袭颉利……其国遂亡。颉利至京师,告俘太庙……(帝)乃悉还其家属,授右卫大将军,赐美田宅。
——《新唐书·突厥上》
材料四 捷书至,天子大悦,……改西昌州曰西州,更置安西都护府岁调千兵,谪罪人以戍之。……
——《新唐书·西域上》
请回答:
(1)西汉时已对西域实行了有效的管辖,从材料中找出三条依据。(3分)
(2)材料二中“大将军窦宪大破匈奴”有何影响?(2分)
(3)材料三、四分别反映了中央政府在西北地区采取了什么措施?有何意义?(5分)
(4)综合上述材料,从中你能得出什么结论?(2分)
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