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题目
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(14分)阅读下列材料,并回答问题。
材料一 明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士,以宋儒注解的四书五经命题,作文要仿古人语气替圣贤立言,采用特定的格式,八股取士并不是简单地死记硬背,既要考知识又要考智力和悟性。……考试有严密的程序,考官入院,提调官和监事官立即封锁内外门户,不得擅自出入。嘉靖以后,会试也要搜检。考生所带考具均有规矩,如帽用单毡,鞋用薄底,砚台不得过厚等等,以防夹带。开考后有巡倬官负责巡逻监督。考生交卷时由受卷所登记收缴,转送弥封所编号密封,再送誊录所朱笔誊抄,对读所对读朱墨二卷核对无误,将朱卷交同考官分房阅卷。同考再向主考荐卷,均要写出评语。名次确定后在公堂上调入考生原作墨卷对照字号,确定名单发榜。殿试则较为简单,只有一场,收卷后同样弥封编号,交读卷官评定高下,报皇帝钦定名次,送内阁填写皇榜公布。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二  1855年英国文官制度刚刚建立时的试题,考试内容均为数学、法律、政治、国际关系等学科学问。
——刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》
(1)依据材料,并结合所学知识,概括指出明清时期科举制度的特点。(8分)
(2)依据材料,并结合所学,说明为什么西方国家在借鉴中国科举制度的基础上建立了现代文官考试制度。(6分)
答案

(1)①采用八股取士的考试形式,达到公平公正的原则。 ②严密性、规范性堪称完备。 ③统治者对科举考试高度重视。④体现了专制主义的强化。(8分,每点2分)
(2)①科举考试“公开竞争、平等择优”的合理性;②近代欧美国家政治、经济、文化发展的现实需要; ③文官选用方法发展的内在要求和必然趋势; ④舍弃了对古代经典的考查,考查的内容与职位紧密相连。(学生只要答出3点,即可得满分6分)
解析

试题分析:(1)本题要求紧扣材料并结合所学知识来进行作答。根据材料“明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士”“考试有严密的程序”“考生所带考具均有规矩”“考生交卷时由受卷所登记收缴,转送弥封所编号密封,再送誊录所朱笔誊抄”“报皇帝钦定名次”等信息,可以得出明清时期科举制度的特点。
(2)考查中国古代的科举制对西方国家的文明的影响。根据材料一和所学知识可得,中国的科举制度,通过各级公开考试,选拔官员,是一种很先进的制度,这一制度在保证公平,选拔机制,等等上面都有严密的组织形式;而在实行文官考试制度之前,西方的官员基本都是贵族世袭制度的,加上贵族推荐,任命,不利于统治越来越追求个人权利和自由的觉醒民众,所以要借鉴中国文官制度。
核心考点
试题【(14分)阅读下列材料,并回答问题。材料一 明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士,以宋儒注解的四书五经命题,作文要仿古人语气替圣贤立言,采用特定的格式,八股取】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
《全球通史》中有这样一段描述:“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国王划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。此处“新皇帝”是指(     )
A.秦始皇B.汉武帝C.明太祖D.雍正帝

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形成于隋朝的科举制是(    )
A.教育制度B.选官制度C.考试模式D.经济发展模式

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“举秀才不知书,察孝廉父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这主要是在评价(     )
A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制

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“元起朔方,固以崇尚释教,及得西域,世祖以地广而险远,……思有以因其俗而柔其人,乃郡县吐蕃之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
A.宣政院B.中书省C.理藩院D.行中书省

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赵翼在《廿二史札记》中说:“高门华阀,有世及之荣;庶姓寒人,无寸进之路。”他所批评的应该是
A.春秋时期的王室衰微B.东汉时期的乡举里选
C.魏晋时期的九品官人D.隋唐时期的科举仕进

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