题目
题型:不详难度:来源:
A.科举制 | B.世卿世禄制 |
C.察举制 | D.九品中正制 |
答案
解析
试题分析:科举制是隋朝建立的选官制度,所以排除A项。B项内容是周代的分封制选官制度。D项内容是魏晋南北朝时期的选官制度,故答案选择C项。
核心考点
试题【《后汉书·袁闳传》记载“(闳)服阙(即母死服丧),累征聘举召,皆不应。”可见,当时的选官制度是( )A.科举制B.世卿世禄制C.察举制 D.九品中正制】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.甲学者的主张符合古代宗族瓦解后的形势,较为合理 |
B.乙学者的看法反映出古代社会的延续性,较具说服力 |
C.两位学者立场相反,说明历史没有客观性。 |
D.古代社会地域差异大,两位学者结论都不具说服力 |
材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《全球通史》
(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?(6分)
(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”?并分析其进步作用。(6分)
(3)基于以上材料,谈谈你对两种政治制度变化作用的看法。(14分)
材料一 春秋至秦为创立期。春秋时期,以世卿、世大夫执政,当时所称的相,逐渐成为一个固定官名。到了战国,世卿制度被打破,相职在诸侯国内普遍设置。秦始皇统一六国后,确立宰相“掌丞天子,助理万机”,使之成为正式官制。
材料二 汉初至武帝时为鼎盛期。西汉时期宰相的职责无所不统、无所不包,几乎参与所有国家重大事务的决策。但宰相制度的鼎盛时期很短暂,不足百年。百余年间,宰相被***的也达30多人。在宰相制度走向鼎盛的汉朝,宰相已从一相发展到三公。西汉丞相府属员多达300多人。由于两汉选官途径广泛,宰相出身也杂,从布衣到宗室,各种出身都有。
材料三 魏晋至宋为调整期。两汉时期,由于君权与相权的矛盾迅速暴露,宰相制度很快便进入调整期。
材料四 元至清末为衰落期。因为宰相制度无论怎样调整,皇权与相权之间的矛盾都无法得到彻底解决,所以从元朝开始,宰相制度便进入衰亡期。
(1)据材料一,春秋至秦中国社会的政治经济发生了历史性的变化,其中与政治体制密切相关的变化有哪些?(6分)
(2)据材料二,谈谈汉朝宰相制度的历史特点。“宰相被***的也达30多人”“鼎盛时期很短暂,不足百年”的主要原因是什么?(6分)
(3)据所学知识思考,宰相制度调整的核心是什么?以北宋为例说明。(6分)
(4)试概述元至清末宰相制度衰落直到被废的表现。(6分)
A.《史记》 | B.《唐六典》 |
C.《宋史会要》 | D.《清史稿》 |
A.宋代吸取前朝教训,重文轻武 | B.宋太祖重视教育 |
C.文人受理学熏陶,忠君思想浓厚 | D.宋太祖是文人出身 |
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