试题百科:
文字的演变(甲骨文,金文,大篆)
现在分词
我国公民政治参与的途径和方式
都江堰
非洲的地域文化和经济发展
句子的补写
国家安全、民族团结和国家统一
烷烃的性质
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综合实验方案的设计与评价
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题目
题型:不详
难度:
来源:
下列能达到实验目的是( )
A.
吸收氨气制氨水
B.
制取少量蒸馏水
C.
转移溶液
D.
除去杂质气体CO
2
答案
核心考点
试题【下列能达到实验目的是( )A.吸收氨气制氨水B.制取少量蒸馏水C.转移溶液D.除去杂质气体CO2】;主要考察你对
综合实验方案的设计与评价
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
下列有关物质检验的实验结论,正确的是( )
选项
实验操作及现象
实验结论
A
将某气体通入品红溶液中,品红溶液褪色
该气体一定是SO
2
B
收集某地某次降雨,测试其pH为5.6
该次降雨属于酸雨
C
向某溶液中加入几滴KSCN溶液,溶液不显红色.再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色
该溶液中一定含有Fe
2+
D
向某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成
该溶液中一定含有SO
4
2-
题型:不详
难度:
|
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下列说法不正确的是( )
A.硫酸亚铁铵晶体过滤后用无水乙醇洗涤,阿司匹林晶体过滤后用水洗涤
B.在“火柴头中氯元素的检验”实验中,摘下几根未燃过的火柴头,将其浸于水中,稍后取少量溶液于试管中,滴加硝酸银溶液和稀硝酸后,即可判断氯元素的存在
C.中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用
D.纸层析实验中若选择水做固定相,有机溶剂做流动相,则亲水性强的成分在流动相中分配的少一些,在毛细现象作用下,随流动相移动的速度慢一些
题型:不详
难度:
|
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下列实验能达到目的是( )
A.
证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚
B.
石油蒸馏
C.
实验室制硝基苯
D.
实验室制乙酸乙酯
题型:不详
难度:
|
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下列根据实验操作和现象所得出的结论或相应的解释错误的是( )
选项
实验操作
实验现象
结论或解释
A
向盛有0.5mol•L
-1
Fe(NO
3
)
2
溶液的试管中加入0.5mol•L
-1
H
2
SO
4
溶液
在试管口处出现红棕色气体
溶液中NO
3
-
被Fe
2+
还原为NO
2
B
向PbI
2
饱和溶液中滴加几滴0.1mol•L
-1
KI溶液
出现黄色沉淀
说明PbI
2
饱和溶液中有Pb
2+
存在
C
向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol•L
-1
CuSO
4
溶液,振摇
沉淀变为黑色
ZnS沉淀转化为CuS沉淀
ZnS(s)+Cu
2+
(aq)=CuS(s)+Zn
2+
(aq)
D
用1mol•L
-1
醋酸溶液和1mol•L
-1
盐酸分别做导电性实验
醋酸溶液对应的灯泡较暗
醋酸是弱电解质
题型:不详
难度:
|
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下列各图所示实验设计不能达到相应实验目的的是( )
A.用图①比较KMnO
4
、Cl
2
、S的氧化性
B.用图②所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
C.用图③所示实验从碘水中萃取碘
D.用图④所示实验装置排空气法收集CO
2
气体
题型:不详
难度:
|
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