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题目
题型:期末题难度:来源:
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验:
请回答下列问题:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: __________________________________,实验中若有mg铜参加了反应,则有_________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”),电子转移数目为_______mol。
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是__________(填写字母编号)。
A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是 _________________________________________________________________。
(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况)。实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一                                                                   
方案二                                                                  
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL) _________________________。
答案
(1)“略”
(2)① Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+ 2H2O;m/64 ;还原;m/32
         ②D
         ③稀硫酸不与铜反应
(3)方案一:产生的气体中含有水蒸气,干燥管中的质量差不仅仅是SO2的质量(或烧瓶中的二氧化硫不能完全排出)
        方案二:沉淀的质量一部分是由高锰酸钾溶液中起酸化作用的硫酸与氯化钡反应而产生的 
        方案三: V/(22.4×0.012) mol/L
核心考点
试题【某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下"Fe与水蒸气反应的实验"。
请回答该实验中的问题。
(1)写出该反应的化学方程式                    
(2)实验前必须对整套装置进行的操作是                     
(3)圆底烧瓶中盛装的是水,该装置受热后的主要作用是                  
(4)干燥管中盛装的物质可以是                      ,作用是                     
(5)试管中收集到的气体是                   ,如果要在A处玻璃管口处点燃该气体,则必须对该气体进行                ,这一操作的目的是                         
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小冬同学在家务劳动时跟爸爸学习***鱼,在***鱼时对从鱼腹内取出的鱼鳔产生了兴趣。他拟定“探究鱼鳔内气体的成分和体积”作为课题进行研究。小冬查阅资料获知:这种鱼的鱼鳔内氧气占四分之一,其余气体是二氧化碳和氮气。
他设计了如下实验方案:
Ⅰ.测量鳔内气体的体积。小冬设计了两种方法:
(1)用医用注射器(带有准确的刻度)抽取鱼鳔内的气体,测量其体积;
(2)在水槽中倒扣一个盛满水的量筒,用镊子夹住鱼鳔,将鱼鳔尖端放在量筒口处,用一根针在水下刺破鱼鳔尖端,用排水集气法收集鳔内的气体并测量其体积。你认为其中测量结果不准确的是                                 ,理由是                                                 
Ⅱ.探究鳔内气体的成分。小冬收集了鳔内气体分别装在集气瓶和医用注射器中进行如下实验。
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下列实验设计方案中,可行的是[     ]
A.用钠在溶液中置换出铁
B.为了确定碳酸氢钠固体中是否含有碳酸钠,取样品溶于水中,加入澄清石灰水,观察是否有白色沉淀生成
C.用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体
D.先后添加石蕊试液、BaCl2溶液,将盐酸、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠和硝酸钾五种无色溶液鉴别开
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A.学习化学离不开化学实验,通过实验会使你认识化学,打开化学之门。请回答下列问题:
(1)某学生设计用如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:
由水解液加碘水后发生的现象,可得出的实验结论应该是                (填序号)。
A.淀粉尚有部分未水解 B.淀粉已完全水解 C.淀粉没有水解
(2)取透明三角板、牙刷柄等废弃聚苯乙烯塑料制品碎片20~30 g,放入圆底烧瓶中,加入10 g碎玻璃渣和适量A12O3或无水A1C13并混合均匀。按下图安装好实验装置。B瓶收集液态产物,试管C中盛放稀的酸性高锰酸钾溶液或溴水。加热烧瓶,观察发生的现象。
请回答下列问题:
①实验中加入A12O3或无水A1C13的作用是                         
②B瓶收集液态产物是                           
B.金属具有良好的导电、导热及延展性等,因此广泛应用于制造各种材料。请回答下列问题:
(1)家庭中“钢精锅”是由铝合金做成的,它能否长期存放食盐水?                   。(填能或否)
(2)下列关于铁制品保护措施的说法中不正确的有                      (填序号)。
①在自行车钢圈上镀上一层金属铬,摩擦部位加上机油或黄油
②相同条件下,马口铁(表层镀锡)与白铁(表层镀锌)相比,马口铁更为耐用
③在海轮的外壳上常焊有锌块,且定期更新
④将不锈钢制成刀具和餐具,有的刀具还进行烤蓝处理 C.邻羟基苯甲酸的结构式为,俗名为水杨酸,在医学上具有                         作用
D.保持洁净安全的生存环境已成为全人类的共识。
(1)为了改善空气质量,必须控制大气中二氧化硫、氮氧化物、烟尘等污染物的排放量。为控制大气中二氧化硫的排放,常采取的措施是对化石燃料进行                          
(2)人类产生的垃圾应进行分类回收、集中处理,即便如此,仍会剩余不少垃圾,因此必须对剩余垃圾进一步处理,除卫生填埋外,还有一种能够改变垃圾的组成、结构使其体积减小、充分利用其所具有的能量并使之无害化的处理方式,这种垃圾的处理方式是                             技术。
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某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。
(1)提出假设:该反应的气体产物全部是二氧化碳。
(2)设计方案:如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
(3)查阅资料:氮气不与碳、氧化铁发生反应。实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠(NaNO2)饱和溶液混合加热反应制得氮气。写出用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠(NaNO2)饱和溶液混合加热反应制得氮气的化学方程式                                                 该方法和实验室制备下列那种气体的装置相同?
                       (填序号)
①用锌和稀硫酸制氢气 ②用二氧化锰和浓盐酸制氯气 ③用氯化铵和氢氧化钙制氨气
(4)实验操作及实验现象:
①按上图连接装置,并检查装置的气密性,称取3.20g氧化铁与2.00g炭粉混合均匀,放入48.48g的硬质玻璃管中;
②加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气;
③停止通入N2后,夹紧弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊;
④待反应结束,再通一段时间的氮气。冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g。
(5)数据处理,经计算,参加反应的碳元素质量为0.48g氧元素为0.96g。得出原假设不成立,理由是
                                                              
(6)得出结论:根据数据处理结果判断该实验中发生的化学方程式为                                              
(7)为了保护环境,充分利用原料,实现绿色化学,请你根据实验得出的结论,应对该实验装置进一步完善,你的措施是                                         
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