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题目
题型:0103 期末题难度:来源:
图Ⅰ是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置。某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验。
(1)图Ⅰ中仪器B的名称:_______________________。
(2)①同学甲利用图Ⅰ装置制备并收集干燥的NO2气体,请在方框内画出用集气瓶收集NO2的装置图(含尾气处理装置)。
②B中发生反应的离子方程式为________________。
(3)同学乙利用图Ⅰ装置通过称量反应前后C的质量,确定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量。A中加入稀硫酸,B中加入Na2CO3和NaCl固体混合物,C中加入碱石灰。该装置存在较多缺陷,从而导致实验误差较大,请你说出其中的两点缺陷:
①_________________________; ②_________________________。
(4)同学丙利用图Ⅰ装置制取氨气和氧气的混合气体,并且利用图Ⅱ装置验证氨的某些性质。A中加入浓氨水,C中加入碱石灰,E内放置催化剂(铂石棉),按气流方向a→b→c→h连接各仪器。
①B内需加入固体试剂的名称为____________________,B中能产生氨气和氧气混合气体的原因是____________________________________。
②实验中观察到E内有红棕色气体出现,证明氨气具有_________性,E中发生反应的两个化学方程式为:____________________________和2NO + O2 =2NO2
答案
(1)圆底烧瓶(2)①;②Cu+4H++2NO3-==Cu2++ 2NO2↑+2H2O(3)①没有吸收圆底烧瓶中水蒸气的装置(或CO2中混有的水蒸气也会被C吸收);
②干燥管与空气相通,空气中的CO2和水蒸气也会被吸收(或反应结束后,装置内残留的CO2不能完全排除)(答案合理即可)
(4)①过氧化钠;过氧化钠与浓氨水中的H2O反应生成氢氧化钠和氧气,同时放出大量热,温度升高使氨的溶解度减小而逸出,氢氧化钠电离出的OH-增大了氨水中OH-浓度,促使氨水电离平衡左移,导致氨气放出
②还原性;4NH3+5O24NO+6H2O
核心考点
试题【图Ⅰ是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置。某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验。(1)图Ⅰ中仪器B的名称:__________________】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)某学生判断SO2和Na2O2反应能生成硫酸钠,你认为他的判断合理吗?_______简要说明你的理由:
____________________________
(2)该同学无法断定SO2和Na2O2反应中是否有氧气生成,拟使用下列装置进行实验
装置中B中的试剂为_______,其作用是______________D中的药品为_______,其作用是______________
(3)为确认SO2和Na2O2反应产物,该同学设计了以下实验步骤,你认为应进行的操作按顺序排列是
______________(填序号)
A.用带火星的细朩条靠近U形管口,观察细朩条是否着火燃烧
B.将C装置中反应后的固体物质溶于适量水配成溶液
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸钡溶液,观察是否有沉淀生成
D.在配成的溶液中先加入盐酸酸化,再加入氯化钡溶液,观察是否有气泡或沉淀生成
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某些废旧塑料可采用下列方法处理:将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如图。加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表

(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。
 
写出反应②和③的化学方程式__________________,__________________。
(2)试管B收集到的两种产品中,有一种能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有_______种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象__________________。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为__________________。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途__________________、__________________。
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实验室用浓硫酸和乙醇制乙烯时,常会看到烧瓶中液体变黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质
(1)写出实验室制取乙烯的化学方程式__________________________________
(2)写出生成上述无机副产物的化学方程式____________________________。
(3)请从下图中选用所需要的仪器(可重复选用)组成一套能进行上述反应,并检出所得混合气体中含有乙烯、SO2、CO2、H2O(g)的装置(连接用的玻璃管、橡胶管等略去)。供选用的试剂:浓硫酸、无水乙醇、无水硫酸铜、酸性KMnO4溶液、FeCl3溶液、溴水、品红溶液、澄清石灰水、NaOH溶液、浓盐酸。按仪器连接顺序从上到下将下补充完整。
(4)能说明混合气体中既有乙烯又有CO2的实验现象是: ___________________________________________________________________。
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氯气和氨气在常温下混合即可发生反应。某兴趣小组同学为探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应,设计了如下装置
请回答
(1)装置F中发生反应的离子方程式是_______________________;
(2)装置D中盛放的试剂是____________,其作用是________________________;
(3)装置C中有白烟产生,试写出反应的化学方程式________________________;
(4)若从装置C的G处逸出的尾气中含有少量Cl2,为防止其污染环境,可将尾气通过盛有___________的洗气瓶。
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某化学课外小组的同学为探究化学反应速率和化学反应限度,做了许多实验,其中两个如下:
实验探究一:温度对化学反应速率的影响实验步骤:
(1)取两个试管,各加入5mL 12%的双氧水(H2O2)溶液
(2)将其中一支试管直接用酒精灯加热,观察对比两支试管中现象实验现象:被加热的试管迅速产生大量气泡,未加热的试管缓慢产生气泡结论:温度越高,反应速率越快。甲同学认为该实验不够严密,你同意这种看法吗?_________(填“同意”或“不同意”),原因是_____________________________;如果你认为不够严密,该如何改进?______________________________________________________(认为严密可不填)。
实验探究二:在一定条件下,大部分化学反应都有一定的限度。以 KI溶液和FeCl3溶液反应为例
(2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2)设计实验,探究此反应存在一定的限度。
可选试剂:①0. 1mol·L-1KI溶液;②0. 1mol·L-1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④盐酸;⑤KSCN溶液;
⑥CCl4
实验步骤:
(1)取5mL 0.1mol·L-1 KI溶液,再滴加几滴0.1mol·L-1FeCl3溶液
(2)充分反应后,将溶液分成三份
(3)取其中一份,加试剂⑥,用力振荡一段时间,CCl4层显紫色,说明反应生成碘
(4)另取一份,加试剂_________(填序号),现象_______________ ,说明_________________。
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