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题目
题型:不详难度:来源:
下列各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区别的一组是(  )
A.Na2O2 Al2(SO43 MgCl2 K2CO3
B.BaCl2 Na2SO4 (NH4)SO4 KOH
C.AgNO3 NaCl KCl CuCl2
D.Fe2(SO43 K2CO3 KHSO4 NH4Cl
答案
A、都溶于水后,过氧化钠可以与水反应,生成气体和氢氧化钠,鉴别出来,然后把氢氧化钠分别加入其它三种溶液中,Al2(SO43先沉淀后溶解,MgCl2 只生成沉淀,K2CO3无现象,故A正确;
B、BaCl2 加入到Na2SO4 和(NH4)SO4 中都有沉淀,可鉴别出BaCl2 ,(NH4)SO4 与KOH反应有刺激性气体,即可确定个物质,故B正确;
C、溶于水后,氯化铜有颜色,另外三个相互混合,可以鉴别硝酸银,但是氯化钠与氯化钾不能区分,故C错误;
D、溶于水后,硫酸铁有颜色,再利用硫酸铁和碳酸钾发生相互促进的水解生成红褐色的氢氧化铁沉淀和二氧化碳气体鉴别出碳酸钾,再利用碳酸钾和硫酸氢钠反应生成二氧化碳气体鉴别出硫酸氢钾,剩下的是氯化铵,故D正确.
故选C.
核心考点
试题【下列各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区别的一组是(  )A.Na2O2 Al2(SO4)3 MgCl2 K2CO3B.BaCl2 Na2SO4 (NH】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:

魔方格

如图是关于‘‘一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置.

魔方格

(1)实验时应先点燃______处(填“A”或“B”)的酒精灯.
(2)硬质试管中反应的化学方程式为______.
(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如上图是他设计的贮气瓶,尾气应从______(选填“a”或“b”)口通入(其它装置略).
(4)丙同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以比较排除CO与澄清石灰水反应,试对此作出评价.你认为丙的设计是否有必要:______,理由是______.
(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?______.
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现有①NaOH ②Al2(SO43 ③Ba(NO32④CuSO4⑤FeCl3 ⑥淀粉溶液 ⑦KI 这7种溶液(  )
A.不需外加试剂即可鉴别B.必须外加试剂才能鉴别
C.如有碘水即能全部鉴别D.另有一种溶液即可鉴别
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设计了四种制备气体的方案:①加热稀硫酸和乙醇制备乙烯;②加热稀盐酸和二氧化锰制备氯气;③用稀硫酸和大理石制备二氧化碳;④用稀硝酸和硫化亚铁制备硫化氢.不宜采用的方案有哪些?(  )
A.只有①和②B.只有②和③C.只有③和④D.①②③④
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某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:
魔方格

(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有______性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______.
(2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气.
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中的固体物质于试管中,滴入______,观察到有气泡产生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到______,写出该反应的化学方程式______.
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子.二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为______.
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备______的发生装置,写出反应的化学方程式______.
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为了达到下表中的实验要求,请选择合适的化学试剂及实验方法,将其标号填入对应的空格中.
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实验目的
试剂及方法
测定某废水的pH
检验早晨的自来水是否含Cl2分子
对蛋白质溶液进行分离提纯
检验胃舒平是否含有碳酸氢钠