题目
题型:不详难度:来源:
(1)计算结果:需要称取NaOH固体 g;
(2)配制时,必须使用的仪器有____________(填代号),
还缺少的仪器是 、 。(填仪器名称)
(3)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次) ________;
A.用少量水洗涤烧杯2—3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡 |
B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解 |
C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 |
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀 |
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1—2cm处
(4)实验两次用到玻璃棒,其作用分别是:先用于________、后用于________;
(5)若出现如下情况,其中将引起所配溶液浓度偏高的是 ;(填下列编号)
①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干
②定容观察液面时俯视
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A
④加蒸馏水时不慎超过了刻度
(6)若实验过程中出现(5)中④这种情况你将如何处理? 。
答案
(4)搅拌、引流。 (5)②; (6)重新配制
解析
试题分析:(1)实验室配制0.5mol•L-1的NaOH溶液500mL需要NaOH的质量为:0.5L×0.5mol/L×40g/mol=10.0g。
(2)操作步骤有称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,所以还需要的仪器为胶头滴管、药匙,故答案为:①④⑤⑥;胶头滴管;药匙。
(3)操作步骤有称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,故答案为:BCAFED;
(4)玻璃在溶解时起到搅拌作用,在移液时起到引流作用,故答案为:搅拌;引流;
(5)①容量瓶实验前用蒸馏水洗干净,但未烘干,无影响,浓度不变,故①错误;
②定容观察液面时俯视,溶液体积偏小,浓度偏大,故②正确;
③配制过程中遗漏了(3)中步骤A,溶质的质量减少,浓度偏低,故③错误;
④加蒸馏水时不慎超过了刻度,溶液体积偏大,浓度偏小,故④错误,故答案为:②。
(6)实验操作出现加蒸馏水时不慎超过了刻度,则溶液的浓度偏小,应重新配制。
点评:该题是高考中的常见题型和考点,属于中等难度的试题,试题基础性强,侧重对学生教材基础知识的巩固和训练,意在巩固学生的基础,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生规范严谨的剩余设计能力和动手操作能力,也有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性。
核心考点
试题【某学生需要用烧碱固体配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500mL。实验室提供以下仪器:①100mL烧杯 ②100 mL量筒 ③1000 mL容量瓶 】;主要考察你对物质的量等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)产生的氯气在标准状况下的体积。
(2)把(1)中反应后的溶液稀释到100 mL,从中取出20.0 mL,加入40.0 mL 0.600 mol / L的硝酸银溶液,恰好将氯离子完全沉淀。求(1)中反应后溶液稀释到100 mL时氯离子的物质的量浓度是多少?
A.1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子 |
B.物质的量是度量物质所含微观粒子多少的物理量 |
C.在使用摩尔表示物质的量的单位时,应用化学式指明粒子的种类 |
D.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 |
A.阿伏加德罗常数是12 g 14C中所含的碳原子数 |
B.阿伏加德罗常数是 0.012 kg 12C中所含的质子数 |
C.阿伏加德罗常数是6.02×1023 mol-1 |
D.阿伏加德罗常数的符号为NA,近似值为6.02×1023 mol-1 |
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