题目
题型:难度:来源:
【题文】热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图,完成下列各题。(10分)
(1)热力环流是由地面 不均形成的。
(2)图①中,甲地近地面气压 (低于或高于)乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。 是形成风的直接原因。因为 力使风向发生偏转,北半球向
(左或右)偏。在近地面,风向与等压线 (平行或斜交)
(3)请在图①中a、b线段上分别补画箭头,完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
(4)图②所示的海陆热力环流现象通常出现在 (白天或夜间)。
(5)图中乙地夜间天气晴朗,则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”,请从地理角度解释一下这个现象: 。
(1)热力环流是由地面 不均形成的。
(2)图①中,甲地近地面气压 (低于或高于)乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。 是形成风的直接原因。因为 力使风向发生偏转,北半球向
(左或右)偏。在近地面,风向与等压线 (平行或斜交)
(3)请在图①中a、b线段上分别补画箭头,完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
(4)图②所示的海陆热力环流现象通常出现在 (白天或夜间)。
(5)图中乙地夜间天气晴朗,则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”,请从地理角度解释一下这个现象: 。
答案
【答案】(10分)(1)冷热 (2)低于 水平气压梯度力 地转偏向力 右 斜交
(3)a、b线段上的箭头,甲—乙和甲—丙之间的热力环流如下图所示:
(4)夜间 (5)晴朗的夜间,大气逆辐射弱
(3)a、b线段上的箭头,甲—乙和甲—丙之间的热力环流如下图所示:
(4)夜间 (5)晴朗的夜间,大气逆辐射弱
解析
【解析】
试题分析:
第(1)题,本题考查热力环流的成因。其形成过程:地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流。
第(2)题,图①中,甲地近地面等压面向下弯曲,为低压中心,气压低于乙地。水平气压梯度力是形成风的直接原因,甲乙之间的大气水平运动就是风。受地转偏向力作用,北半球风向右偏。在近地面,风向与等压线斜交。
第(3)题,乙丙处等压面上凸,为高压中心,气温低,应为下沉气流,a、b线段上的箭头如下图所示。
第(4)题,图②吹陆风,陆地气压高于海洋,所示的海陆热力环流现象通常出现在夜间。
第(5)题,图中乙地夜间天气晴朗,则天空中的云少,因此云层对大气的保温作用差,大气逆辐射弱,因此在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”。
考点:本题考查大气的受热过程及热力环流的成因分析。
点评:本题难度中等,充分考查了学生对基础知识的掌握情况,本题的难点就在于画图,不理解热力环流的形成过程,不会应用地理原理解决生活中的实际问题。
【规律方法】热力环流及等压面的判读
1.热力环流
2.等压面的判读与应用
(1)根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低,进而确定近地面的冷热状况:等压面凸向高处的为高压,凸向低处的为低压(如A、E、F为高压,B、C、D为低压);在近地面,气压高处气温低(如A地),气压低处气温高(如B、C地)。
(2)结合气压的垂直分布规律判断不同地点的气压高低。
(3)确定空气流向,要注意高空与近地面风向与受力的差异。
(4)气压高、低是针对相同海拔高度不同位置相对而言的,因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”,气流并不总从高气压区流向低气压区。
试题分析:
第(1)题,本题考查热力环流的成因。其形成过程:地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流。
第(2)题,图①中,甲地近地面等压面向下弯曲,为低压中心,气压低于乙地。水平气压梯度力是形成风的直接原因,甲乙之间的大气水平运动就是风。受地转偏向力作用,北半球风向右偏。在近地面,风向与等压线斜交。
第(3)题,乙丙处等压面上凸,为高压中心,气温低,应为下沉气流,a、b线段上的箭头如下图所示。
第(4)题,图②吹陆风,陆地气压高于海洋,所示的海陆热力环流现象通常出现在夜间。
第(5)题,图中乙地夜间天气晴朗,则天空中的云少,因此云层对大气的保温作用差,大气逆辐射弱,因此在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”。
考点:本题考查大气的受热过程及热力环流的成因分析。
点评:本题难度中等,充分考查了学生对基础知识的掌握情况,本题的难点就在于画图,不理解热力环流的形成过程,不会应用地理原理解决生活中的实际问题。
【规律方法】热力环流及等压面的判读
1.热力环流
形成过程 | 地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流 | |
常见的热力环流 | 海陆风 | 白天陆地增温快,气压低,风由海洋吹向陆地,为海风;夜晚相反 |
山谷风 | 白天山坡增温快,气压低,风由山谷吹向山上,为谷风;夜晚相反 | |
城市风 | 城市人口、工业集中,人为释放的热量多,形成热岛效应,气流上升气压低,近地面气流由郊区吹向市区,高空相反 |
(1)根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低,进而确定近地面的冷热状况:等压面凸向高处的为高压,凸向低处的为低压(如A、E、F为高压,B、C、D为低压);在近地面,气压高处气温低(如A地),气压低处气温高(如B、C地)。
(2)结合气压的垂直分布规律判断不同地点的气压高低。
(3)确定空气流向,要注意高空与近地面风向与受力的差异。
(4)气压高、低是针对相同海拔高度不同位置相对而言的,因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”,气流并不总从高气压区流向低气压区。
核心考点
试题【【题文】热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图,完成下列各题。(10分)(1)热力环流是由地面 】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】自然地理环境各要素通过各类循环过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下列问题。(10分)
1)、若该环流表示大气热力环流示意图,
气压a地 (高于、低于)b地
气温a地 (高于、低于)b地
2)、若该环流发生在城市地区,则 是市区, 是郊区。
若该环流发生在白天沿海地区,则 是陆地, 是海洋:;
若该环流发生在夜晚山谷地区,则 是山地, 是谷地。
3)、若此图为冬季海陆间热力环流图,则( )
4)、若该图表示热力环流,则a、b、c、d对应的等压面分布(示意)不正确的是( )
1)、若该环流表示大气热力环流示意图,
气压a地 (高于、低于)b地
气温a地 (高于、低于)b地
2)、若该环流发生在城市地区,则 是市区, 是郊区。
若该环流发生在白天沿海地区,则 是陆地, 是海洋:;
若该环流发生在夜晚山谷地区,则 是山地, 是谷地。
3)、若此图为冬季海陆间热力环流图,则( )
A.a为海洋 | B.b为陆地 | C.③为陆风 | D.③为海风 |
【题文】读亚洲某月季风示意图,回答:(每空2分,共12分)
(1)该图表示的月份是 月。图中A处气压名称是 。
(2)图中B处盛行 季风,C处盛行 季风。
(3)形成东亚季风的主要原因 ,形成南亚季风的主要原因是 。
(1)该图表示的月份是 月。图中A处气压名称是 。
(2)图中B处盛行 季风,C处盛行 季风。
(3)形成东亚季风的主要原因 ,形成南亚季风的主要原因是 。
【题文】读大气对地面的保温作用示意图,回答下列问题。
(1) ①~④代表的内容有:太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射,认真研究图中各部分之间的相互关系,把数字代表的内容填在下面的横线上。
① ,② ,③ ,④ 。(4分)
(2)对地面有保温作用的是 (填数字)。(2分)
(3)由图知,大气吸收的④要多于大气直接吸收的①,这说明了 是近地面大气主要的直接热源。(2分)
(4)人类大量使用化石燃料(煤炭、石油等),使大气中的CO2增多,导致大气吸收
(填数字)能力的增强,并通过 (填数字)把热量还给地面,从而使全球气温变暖的趋势加快。(4分)
(5)运用上述示意图,分析新疆塔里木盆地沙漠地区昼夜温差大的原因。(2分)
(1) ①~④代表的内容有:太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射,认真研究图中各部分之间的相互关系,把数字代表的内容填在下面的横线上。
① ,② ,③ ,④ 。(4分)
(2)对地面有保温作用的是 (填数字)。(2分)
(3)由图知,大气吸收的④要多于大气直接吸收的①,这说明了 是近地面大气主要的直接热源。(2分)
(4)人类大量使用化石燃料(煤炭、石油等),使大气中的CO2增多,导致大气吸收
(填数字)能力的增强,并通过 (填数字)把热量还给地面,从而使全球气温变暖的趋势加快。(4分)
(5)运用上述示意图,分析新疆塔里木盆地沙漠地区昼夜温差大的原因。(2分)
【题文】读下图,回答下列问题。
(1)如果此图表示大气热力环流,A、D在近地面,B、C在高空,箭头表示空气流动方向,则A、B、C、D四处气压最高的是_______, 气温相对最高的是______。(4分)
(2)如果箭头②表示白天海岸地带的海陆风,则A、D两地表示海洋的是 。(2分)
(3)如果此图表示城郊之间的热力环流,则A、D两地表示城区的是 。(2分)
(1)如果此图表示大气热力环流,A、D在近地面,B、C在高空,箭头表示空气流动方向,则A、B、C、D四处气压最高的是_______, 气温相对最高的是______。(4分)
(2)如果箭头②表示白天海岸地带的海陆风,则A、D两地表示海洋的是 。(2分)
(3)如果此图表示城郊之间的热力环流,则A、D两地表示城区的是 。(2分)
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