题目
题型:难度:来源:
【题文】读地球表面某区域的经纬网图,回答下列小题。
【小题1】M点所在半球是
【小题2】M点所在的区时为2015年2月2日2时,则北京时间是
【小题1】M点所在半球是
A.东半球.北半球 | B.西半球,北半球 |
C.西半球,南半球 | D.东半球,南半球 |
A.2月3日12时 | B.2月2日12时 |
C.2月3日14时 | D.2月2日14时 |
答案
【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】按上北下南来确定M、N两点坐标。M为(60°N,60°W),N(60°N,50°W)。划分东西半球的经线圈为20°W—160°E,故M点位于西半球,北半球。B正确。
【小题2】60°W为西四区的中央经线,北京时间采用东八区区时。东八区区时比西四区区时早12小时,故D正确。
考点:经纬网、区时计算
试题分析:
【小题1】按上北下南来确定M、N两点坐标。M为(60°N,60°W),N(60°N,50°W)。划分东西半球的经线圈为20°W—160°E,故M点位于西半球,北半球。B正确。
【小题2】60°W为西四区的中央经线,北京时间采用东八区区时。东八区区时比西四区区时早12小时,故D正确。
考点:经纬网、区时计算
核心考点
试题【【题文】读地球表面某区域的经纬网图,回答下列小题。【小题1】M点所在半球是A.东半球.北半球B.西半球,北半球C.西半球,南半球D.东半球,南半球【小题2】M点】;主要考察你对地球等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】读下面某两区域图,完成下列小题。
【小题1】B城市位于A城市的( )
【小题2】与右上图区域相比较,左上图区域发展棉花生产的不利条件是( )
【小题3】图示两区域共同拥有的特色旅游资源是( )
【小题1】B城市位于A城市的( )
A.东北方向 | B.东南方向 |
C.西南方向 | D.西北方向 |
A.交通便利 | B.劳动力价格低 |
C.政策扶持力度小 | D.科技水平低 |
A.大漠孤烟 | B.海上明月 |
C.林海雪原 | D.飞瀑流急 |
【题文】下图是地球经纬网示意图。读图判断。
【小题1】图中各点位于北半球、西半球的是( )
【小题2】下面四幅图中,A点在B点的方向排列正确的是( )
【小题1】图中各点位于北半球、西半球的是( )
A.③④ | B.①② | C.⑤⑥ | D.③⑦ |
A.西北、东北、西南、西北 | B.西北、西北、西南、西南 |
C.西南、东北、西北、西北 | D.东北、西北、西北、西南 |
【题文】读地球表面某区域的经纬网示意图,回答下列问题。
【小题1】若某人从M点出发,依次向正南、正东、正北和正西方向分别前进100千米,则其最终位置是( )
【小题2】O和P两点的实际距离约是( )
【小题1】若某人从M点出发,依次向正南、正东、正北和正西方向分别前进100千米,则其最终位置是( )
A.回到M点 | B.在M点正西方 |
C.在M点正东方 | D.在M点东南方 |
A.2 220千米 | B.1 665千米 |
C.1 110千米 | D.910千米 |
【题文】读右图,回答下列小题。
【小题1】如果图中的虚线为晨线,则此时的北京时间是:
【小题2】若从A点沿经线向B方向发射一颗射程为4000千米的导弹,则关于导弹落点的叙述,正确的是:
【小题3】若图中AB、BC的图上距离相等,则:
A.AB、BC的实地距离相等
B.从A点出发依次向正北、正东、正南、正西各走100千米,最后刚好能回到A点
C.AB的实地距离大约是BC的两倍
D.BC的实地距离大约是6660千米
【小题1】如果图中的虚线为晨线,则此时的北京时间是:
A.6时 | B.15时20分 |
C.3时20分 | D.12时 |
A.导弹将落在北半球、西半球 |
B.导弹落点所在地一年之中有两次太阳直射 |
C.导弹落在低纬度地区 |
D.导弹落在B点的东南方向、A点的东北方向 |
A.AB、BC的实地距离相等
B.从A点出发依次向正北、正东、正南、正西各走100千米,最后刚好能回到A点
C.AB的实地距离大约是BC的两倍
D.BC的实地距离大约是6660千米
【题文】假设有甲、乙两岛,其位置与轮廓如下图所示。据图回答各题。
【小题1】关于甲、乙两岛的叙述,正确的是
【小题2】关于A、B两点位置的叙述,正确的是
A.A点位于15°N,105°W
B.B点位于48°S,150°W
C.A点位于B点的西南方向
D.A点位于B点的东南方向
【小题1】关于甲、乙两岛的叙述,正确的是
A.乙图的比例尺比甲图大 | B.甲岛位于东半球 |
C.乙岛位于太平洋 | D.乙岛面积比甲岛大 |
A.A点位于15°N,105°W
B.B点位于48°S,150°W
C.A点位于B点的西南方向
D.A点位于B点的东南方向
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