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题目
题型:不详难度:来源:
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。

小题1:若此图表示热力环流,甲、乙为地球表面,则
A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高
C.丙处气压比甲处高D.丙处气压比丁处高
小题2:若图示为地壳物质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则
A.丙代表沉积岩B.丁代表岩浆岩
C.③代表变质作用D.②代表重熔再生
小题3:若图示为表层大洋环流示意图,且甲、乙两地全年昼夜基本平分,则②处可能为
A.加利福尼亚寒流B.日本暖流C.西澳大利亚寒流D.巴西暖流

答案

小题1:D
小题2:C
小题3:B
解析

试题分析:
小题1:若此图表示热力环流,甲、乙为地球表面,甲处受热气流上升,近地面形成低气压,高空形成高气压;乙处受冷气流下沉,近地面形成高气压,高空形成低气压。同一水平面上比较,甲处气温比乙处高;甲处气压比乙处低;丙处气压比甲处低;丙处气压比丁处高。正确答案选D。
小题2:若图示为地壳物质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,丙为岩浆岩,丁为沉积岩。①为重熔再生、②为冷却凝固、③为变质作用、④为外力作用。正确答案选C。
小题3:若图示为表层大洋环流示意图,且甲、乙两地全年昼夜基本平分,说明甲、乙两地位于赤道,此洋流为北半球中低纬度大洋环流,则②处可能为日本暖流(太平洋)、墨西哥湾暖流(大西洋)。正确答案选B。
点评:本题难度适中。要求学生熟练掌握热力环流、地壳物质循环、大洋环流等相关知识。
核心考点
试题【构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。小题1:若此图表示热力环流,甲、乙为地球表面,则A.甲处气温比乙处低B.甲处】;主要考察你对大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
文转图、图转文、图图转换是突破地理学习瓶颈的一种途径。读图,完成题。

小题1:若图中甲、乙、丙、丁四地位于同一纬度,其中昼夜温差最小的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
小题2:下列选项为图中各地之间水循环示意图,其中正确的是

A                 B                  C                 D
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读下图,回答问题。(10分)

(1)若图示的是热力环流,丙、丁两地中气压较高的是_______处。
(2)若图示的是以副热带海区为中心的大洋环流,则该环流位于     半球。洋流按性质属于          流(填寒、暖)。
(3)若图示的是地质循环,且甲表示变质岩,乙表示岩浆,则①表示         作用,丁表示__________(岩石类型)。
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在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下,风向最终(    )
A.与等压线垂直B.与等压线斜交
C.平行于等压线D.呈漩涡状

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引起大气运动的根本原因是(    )
A.各地区之间的气压差异B.各地区之间的地形差异
C.各地区之间的温度差异D.各地区之间的人类活动差异

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形成风的直接原因是(    )
A.地面冷热不均B.地转偏向力
C.水平气压梯度力的作用D.太阳辐射差异的作用

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