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题目
题型:不详难度:来源:
读“风的形成示意图”,回答下列问题。(11分)

(1)该图表示    (近地面或高空)风向图,判断的依据是         
                                  
(2)此风是在    半球,判断理由是                    
(3)图中的b表示      ,c表示      
(4)图中a的特征是                                               
(5)图中A、B两地中,风速较大的是    地,原因是                
                                                                    
答案

(1)近地面(1分) 风向与等压线斜交(1分)
(2)北(1分) 地转偏向力向右偏(1分)
(3)风向(1分) 地转偏向力(1分)
(4)与等压线垂直(1分) 由高压指向低压,(1分)
(5)B(1分) 等压线较A处密集(1分) 水平气压梯度力较A处大(1分)
解析

试题分析:
(1)近地面的风向考虑三种力的影响即:水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力,三力作用下,风向斜穿等压线,高空的风向考虑两种力:水平气压梯度力、地转偏向力,二力影响下的风向最终平行于等压线,图中a垂直于等压线由高压指向低压,为水平气压梯度力,c应为地转偏向力、d为摩擦力、b为风向,斜穿等压线,为近地面的风向。
(2)风向在水平气压梯度力方向的右方向,北半球向右偏,南半球左偏,所以为北半球。
(3) 图中a垂直于等压线由高压指向低压,为水平气压梯度力,是产生风的直接动力,b为风向与水平气压梯度力夹角小于90度,c应为地转偏向力,垂直于风向;d为摩擦力。
(4)水平气压梯度力:与等压线垂直,由高压指向低压。
(5)风力大小的判断:等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力就越大,B处相对A要密集,B处风力较大。
核心考点
试题【读“风的形成示意图”,回答下列问题。(11分)(1)该图表示    (近地面或高空)风向图,判断的依据是                            】;主要考察你对大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
读“北半球局部大气运动示意图”,读图回答下列问题。

小题1:若此图表示热力环流,则A、B、C三地
A.A地为陆地,B、C为海洋       B.A地为海洋,B、C为陆地
C.B、C两地的气温比A地高     D.B、C两地的空气流向A地
小题2:若此图表示三圈环流,图中X、Y分别表示北、南,下列叙述正确的是
A.M风带影响下形成的洋流为寒流
B.M风带的实际风向是东北风
C.N风带常年控制下的地区水循环活跃
D.N风带的实际风向是东北风

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读下图,回答下列问题:

小题1:与M地相比,N地(   )
A.气温高、气压低 B.气温低、气压高
C.气温高、气压高D.气温低、气压低
小题2:若图示地区位于北半球,则M、N两地间的风向是  (   )
A.东南风B.西北风C.西南风D.东北风
小题3:M、N两地的天气状况是:    (   )
A.两地都多云雨天气B.两地都多晴朗天气
C.M地多有阴雨天气D.N地多有阴雨天气

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(11分)下左图为世界某区域七月等压线图(单位:百帕),下右图为该区域西岸部分地区七月份的等温线图,分析材料,回答以下问题。

(1)图中甲地气压值可能是         百帕,并在丁点画出此时的风向。(3分)
(2)描述图示大陆西部地区的地形特征,并简要分析其形成原因。(4分)
(3)说明图中24℃等温线的分布特点并分析原因。(4分)
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 读“北半球某地近地面与高考气压状况(热力原因形成)示意图”,读图回答下列问题。

小题1:关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法,正确的是
A.气温:甲>乙>丁>丙B.海拔:丙>丁>甲>乙
C.密度:乙>甲>丁>丙D.气压:甲>乙>丙>丁
小题2:此时,图中M地吹
A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风

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读某区域一月、七月海平面气压(单位:百帕)分布图,回答下列问题。(16分)

(1)图中c地一月的气压值是           ,七月的盛行风向是       。(2分)
(2)依据上题风向标,分析c地一月和七月降水量的差异及原因。(6分)
(3)说明e地的气候类型及其成因。(2分)
(4)f、g两地同处回归线附近的沿海地区,但是其所处的自然带却不同。请说明f、g两地的自然带有何不同并分析g地自然带的成因。(6分)
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