题目

题型：不详难度：来源：

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图
（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。
（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。
（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。
（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

A．垃圾归类，回收利用

B．过量开采地下水

C．建立“树木银行”

D．保护自然，万物共存

（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？

答案

（1）生态可持续发展　经济可持续发展　社会可持续发展
（2）人　人管理、调控各个系统　人类行为方式（人类的世界观、价值观、道德观）
（3）环境遭到破坏，生态平衡失调，经济发展不能长久
（4）B
（5）使用公共交通工具；使用再生纸；垃圾分类回收利用；自备篮子或布袋购物；将旧衣服、玩具、书籍捐赠给需要的人；以节俭为荣；爱护花木，关爱绿地；拒食野生动物；关注社会，关注生活；向家人、亲戚宣传环保知识等。

解析

试题分析：
（1）主要考查了可持续发展的内涵，包括三个子系统。
（2）由图可知，在该复合系统中，最核心的因素是人，原因是人管理、调控各个系统，所以，要实现可持续发展，首先要变革人类行为方式（人类的世界观、价值观、道德观）。
（3）主要考查了片面追求经济可持续发展的后果。
（4）过量开采地下水会导致地面沉降，不符合环境道德。
（5）举例中学生能为可持续发展做的事：使用公共交通工具；使用再生纸；垃圾分类回收利用；自备篮子或布袋购物；将旧衣服、玩具、书籍捐赠给需要的人；以节俭为荣；爱护花木，关爱绿地；拒食野生动物；关注社会，关注生活；向家人、亲戚宣传环保知识等。
点评：本题难度较小。要求学生熟练掌握可持续发展复合系统、片面追求经济可持续发展的后果、中学生能为可持续发展做的事。