题目
题型:不详难度:来源:
小题1:下列叙述正确的是
A.丽江民居比蒙古包的防雨耐水性差 | B.丽江民居比蒙古包的防风保暖性好 |
C.蒙古包所在区域的环境人口容量小 | D.蒙古包是当地牧民永久居住的住所 |
A.建风力发电站 | B.建造沼气池 | C.营造薪炭林 | D.割草拾柴 |
答案
小题1:C
小题2:B
解析
试题分析:
小题1:丽江民居为固定建筑防雨耐水性比流动性建筑蒙古包的强,故A、D错;丽江民居为南方民居,由于南方气候湿热,所以丽江民居要求通风透气性能好, B错误;蒙古包自然环境较差,生态环境较脆弱,故环境人口容量小,C正确。
小题2:内蒙古地区由于风力不稳定,建风力发电站不是最合理的措施;营造薪炭林、割草拾柴容易破坏草原最弱的生态坏境,故本题选B。
核心考点
试题【2013年,《中国国家地理》杂志举办了我国民居摄影展活动,下图是读者拍摄的我国两个地区的民居照片。读图回答下列各题。小题1:下列叙述正确的是 A.丽江民居比蒙古】;主要考察你对人口分布与人口合理容量等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.I、Ⅱ、Ⅲ | B.Ⅱ、I、Ⅲ | C.Ⅲ、Ⅱ、I | D.I、Ⅲ、Ⅱ |
小题1:影响环境人口容量的首要因素是
A.经济发展水平 | B.消费水平 |
C.资源丰富程度 | D.科技发展水平 |
A.耕地 | B.森林 | C.淡水 | D.矿产 |
A.a>b>c | B.a<b<c | C.b>a>c | D.b>c>a |
小题1:表中代表我国环境人口容量的数据是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.只受人口消费水平影响 |
B.与人口消费水平呈正相关 |
C.与人口消费水平呈负相关 |
D.与人口消费水平无关 |
小题1:相对于日本的国土面积,日本人口容量大,主要原因是( )
A.资源丰富 | B.生活水平高 | C.生产力水平高 | D.对外开放程度高 |
A.土地资源丰富 | B.矿产资源总量大 | C.水资源丰富 | D.物种丰富 |
A.准确地说是指某国家或地区目前所能持续供养的人口数量 |
B.简单地说,环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数 |
C.不随社会的发展而有所变化 |
D.可随生产力的发展而无限扩大 |
最新试题
- 1The city is 1.500 kilometers ______ our school.A.far awayB.f
- 2一位在浙江求学的黑龙江学生,在生活中有以下感受,其中与事实相符A.北方的小麦产区比南方集中B.南方的冬天比北方要冷C.南
- 3北京时间2008年3月24日下午17点,万众瞩目的北京奥运会圣火采集仪式准时在 古奥
- 4一定条件下某密闭容器中发生反应:FeO(s)+CO(g)⇌Fe(s)+CO2(g),已知该反应的平衡常数(K)的与温度(
- 5若实数满足,则的最大值是_________
- 6根据拼音写汉字,给加横线的字注音。(2分)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào( )热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,
- 7我国诗歌创作的黄金时代是[ ]A.先秦时期 B.唐朝 C.秦汉时期 D.宋朝
- 8我国保证人民行使权力的国家机关是( )A.各级政治协商会议B.全国人民代表大会及各级地方人民代表大会C.各级政府和各级
- 9一废旧家用电器的某部件含有Zn、Fe、Cu三种金属,若与足量稀盐酸充分反应,过滤后剩余的金属是A.Zn、FeB.ZnC.
- 10某地的东侧是东半球,西侧是西半球;北侧是温带,南侧有极昼、极夜现象,该地应位于( )A.66.5°N,20°WB.66
热门考点
- 1下列不能独立生活的生物是( )A.禽流感病毒B.甲烷菌C.草履虫D.青霉菌
- 2—Anything to drink? What about coffee?—Er...I think I"ll hav
- 3认真观察下面四幅图,关于四省位置特点,正确的说法是( )A.位置偏西的是③,偏东的是④ B.纬度最高的是②,临海的是
- 4根据所学课文填空。①欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,__________ ,__________ ,_______
- 5从所给的A-F中选择适当的答语,每个选项只用一次。( ) 1. Isn’t it amazing?( )
- 6已知是等比数列,,则公比等于A.2B.C.D.
- 7【题文】设全集为R,集合,则( )A.[-2,2]B.C.D.
- 8用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验,如下图所示。(已知:g=9.8N/kg;量筒的刻度单位为ml即cm3)
- 9下列实验设计方案中,可行的是( )A.用加入适量铜粉的方法除去Mg(NO3)2溶液中混有的AgNO3B.分液操作时,首
- 10用所给词的适当形式填空1. Can you bring these ____(book) to school?2.