下列人类将自然土壤改造成为各种耕作土壤的措施，正确的有 ①人类通过耕耘改变土壤的结构、保水性、通气性 ②人类通过灌溉改变土壤的水分、温度状况 - 高中地理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：同步题

下列人类将自然土壤改造成为各种耕作土壤的措施，正确的有
    ①人类通过耕耘改变土壤的结构、保水性、通气性
    ②人类通过灌溉改变土壤的水分、温度状况
    ③人类通过农作物的收获及时补充土壤有机质
    ④因地制宜地开垦荒地、围湖造田 [     ]
A、①②
B、①③
C、②④
D、②③

答案

核心考点

试题【下列人类将自然土壤改造成为各种耕作土壤的措施，正确的有 ①人类通过耕耘改变土壤的结构、保水性、通气性 ②人类通过灌溉改变土壤的水分、温度状况】；主要考察你对自然环境的整体性和差异性等知识点的理解。[详细]

举一反三

在农业生产中，庄稼收获后实行秸秆还田是为了[ ]
A、恢复化学养分
B、减少环境污染
C、提高土壤有机质含量
D、防治土壤盐碱化

题型：单选题难度：简单| 查看答案

土壤是自然地理环境的一个要素，土壤的形成是自然地理环境各要素共同作用的结果。据此完成1—2题。 1、在土壤形成过程中，最活跃的因素是[ ]
A、地形
B、生物
C、气候
D、水文 2、四川盆地多紫色土，其富含的磷、钾等养分，主要来自[ ]
A、成土母质
B、植物根系
C、微生物分解
D、人类活动

题型：单选题难度：简单| 查看答案

读土壤与其他自然地理要素的关系图，回答1—2题。

1、下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是[ ]
A、生物是土壤矿物养分的最初来源
B、绿色植物促进了耕作土壤的形成
C、生物作用与土壤肥力的产生关联密切
D、森林中的树木根系很深，为土壤表层提供的有机质多 2、土壤有机质含量[ ]
A、热带地区高于温带地区
B、湿润地区高于干旱地区
C、江南丘陵红壤高于黄河三角洲冲积土
D、青藏高原寒漠土高于黄河三角洲冲积土

题型：单选题难度：简单| 查看答案

读地表各圈层相互关系图，回答下列问题。

（1）自然地理环境的有机整体是由哪些部分构成的？
    _________________________________________________________________________________________
（2）图示内容表示的空间尺度范围较______，属于______尺度范围。______尺度和______尺度等属于大
    尺度范围。
（3）就图中某个较小区域而言，砍伐森林、开垦坡地最终会导致自然地理环境发生什么变化？
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

题型：综合题难度：一般| 查看答案

土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常受外界因素影响而此消彼长。下图中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。读图完成1~2题。

1、适宜多数作物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅是在[ ]
A、①～②之间
B、①～④之间
C、②～③之间
D、③～④之间 2、陡峭的山坡上难以发育深厚土壤的原因是[ ]
A、地表疏松物质的迁移速度快
B、地表疏松物质的侵蚀速率较慢
C、光热条件太差
D、水分条件太差

题型：单选题难度：简单| 查看答案

最新试题

热门考点