题目
题型:单选题难度:简单来源:广东省高考真题
B.黄土高原面
C.大陆架
D.沙丘
答案
核心考点
试题【下列地形中,主要由内力作用形成的是[ ]A.三角洲平原B.黄土高原面C.大陆架D.沙丘】;主要考察你对地壳物质循环及地表形态的塑造等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)说明内外力作用在渭河平原形成中的表现和作用。
___________________________________________________________________________________________
材料一:
图中的阴影部分东西狭长,南北窄小,像一条带子缠绕在渭河北部,以干旱严重闻名,被称为“旱腰带”。该地地形破碎,起伏大,属于水土保持重点治理区。
(2)简述本地区干旱严重的自然原因。
___________________________________________________________________________________________
材料二:
葡萄是喜光作物,适宜在坡地上栽培,水热系数(K值)与昼夜温差是影响葡萄品质的重要因素。(K=∑P/∑t×10,其中K为水热系数,∑P为温度≥10℃时期的降水量,∑t为温度≥10℃期间的活动积温)。
(3)与世界葡萄酒之都相比较,图中咸阳乾县、礼泉等地(渭北“旱腰带”)的水热系数情况如何?分析该地区葡萄种植的有利气候条件。
___________________________________________________________________________________________
B.地壳抬升—外力沉积—流水侵蚀
C.流水侵蚀—外力沉积—地壳抬升
D.外力沉积—流水侵蚀—地壳抬升
B.冬季较为温和是因为纬度较低
C.受两侧的地形阻挡,水汽难以进入,降水少
D.受西侧的地形抬升,降水多
①断层的发生②砂岩沉积③页岩沉积④岩浆的侵入⑤页岩层与石灰岩层间侵蚀面的侵蚀作用
B.③②①④⑤
C.⑤③②④①
D.⑤③④②①
B.花岗岩属于喷出岩,石灰岩属于沉积岩
C.图中断层的形成是内力作用的结果,侵蚀面的形成是外力作用的结果
D.砂岩属于沉积岩,花岗岩属于变质岩
最新试题
- 1在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明 ______可以产生声音.
- 2如图,经过原点的抛物线与轴的另一个交点为A.过点作直线轴于点M,交抛物线于点B.记点B关于抛物线对称轴的对称点为C(B、
- 3抛物线y=x2向左平移8个单位,再向下平移9个单位后,所得抛物线的表达式是A. y=(x+8)2-9 B. y=(x-
- 4(1)解方程:x2+2x-3=0(2)解方程:3x2=6x-2.
- 5捕碳技术(主要指捕获CO2)在降低温室气体排放中具有重要的作用。目前NH3和(NH4)2CO3已经被用作工业捕碳剂,它们
- 6等差数列的前项和为,,若则 .
- 7综合性学习。 这学期学习时间过半,你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧,下面请展示一下你的活动情况。(1
- 8已知关于x的二次多项式a(x3-x2+3x)+b(2x2+x)+x3-5,当 x=2时的值为-17,求当x=-2时,该多
- 9(2011•浙江)有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本.若将其随机地摆放到书架的同一层上,则同一科目的
- 10函数的定义域为 .
热门考点
- 1读图,回答20—23题。小题1:表示1月初赤道上的点是( )A.①B.②C.③D.④小题2:3月21日这一天,位于北
- 2陶冶高雅生活情趣的重要条件是[ ]A、丰富的文化生活B、对美的感受C、有充足的金钱D、乐观、幽默的生活态度
- 3一个物体在零时刻被水平抛出,忽略空气阻力的情况下,它在第1s内、第2s内的位移之比可能为( )A.1:2B.1:3C.
- 4(本小题满分12分)已知函数,其图像记为,若对于任意非零实数,曲线与其在点处的切线交于另一点,曲线与其在点处的切线交于另
- 5(附加题)凝胶色谱法也称做分配色谱法,是根据相对分子量的大小分离蛋白质的有效方法。回答以下问题:(1) 加入到色谱柱的液
- 6可持续发展的首要任务是( )A.环境保护B.能源开发C.发展经济D.消除贫困
- 720世纪以来,世界日益成为一个密不可分的整体,一系列国际会议的召开对世界局势产生了重要的影响。请根据提示,写出相应会议名
- 8某质量监督部门对市场中一品牌的38°的白酒进行了质量抽样调查.他们抽取了500ml的该品牌白酒,测得其质量为468g.请
- 9根据短文内容,选择正确答案。 Mr Green is from England. He and his wife
- 10关于生态系统的叙述,正确的是( )①生态系统是指在一定的地域内,生物和环境组成的统一整体②某一区域的生物部分和非生物部