题目
题型：难度：来源：
【题文】台州市路桥区吴斌老师23年来资助20多名贫困学生完成学业，累计资助近30万元。20多年的无私奉献，汇聚成一个“最美教师”的形象。吴斌的行为（ ）
①弘扬了中华民族传统美德
②体现了教师的工资很高
③提升了个人的生命价值
④保障了学生的受教育权
①弘扬了中华民族传统美德
②体现了教师的工资很高
③提升了个人的生命价值
④保障了学生的受教育权
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析：此题考查的是如何实现人生价值。吴斌老师的生命价值在于“吴斌老师23年来资助20多名贫困学生完成学业，累计资助近30万元”的奉献，弘扬了中华民族传统美德，保障了学生的受教育权，②无关。故答案是D
考点：如何实现人生价值
试题分析：此题考查的是如何实现人生价值。吴斌老师的生命价值在于“吴斌老师23年来资助20多名贫困学生完成学业，累计资助近30万元”的奉献，弘扬了中华民族传统美德，保障了学生的受教育权，②无关。故答案是D
考点：如何实现人生价值
核心考点
试题【【题文】台州市路桥区吴斌老师23年来资助20多名贫困学生完成学业，累计资助近30万元。20多年的无私奉献，汇聚成一个“最美教师”的形象。吴斌的行为（ 】；主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美老师奉献精神的是（ ）
| A．天下兴亡，匹夫有责 | B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 |
| C．和为贵，与人为善 | D．天行健，君子以自强不息 |
【题文】老师应努力的了解学生，对学生做到因材施教；那么学生也应该了解老师、理解老师。你认为下列哪些做法是替老师着想的（ ）
①以主动热情、诚恳的态度与老师交往
②以正确的态度接受老师的善意批评
③对待错怪自己的老师，随时随地应予以纠正，当场顶撞和抗拒
④如果遇到老师的侮辱、体罚应极力承受，忍气吞声
①以主动热情、诚恳的态度与老师交往
②以正确的态度接受老师的善意批评
③对待错怪自己的老师，随时随地应予以纠正，当场顶撞和抗拒
④如果遇到老师的侮辱、体罚应极力承受，忍气吞声
| A．①② | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
【题文】师生交往不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。（ ）
【题文】一名学生在教师节发给老师的祝福短信中说：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这条短信解读正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③ 教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③ 教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②③④ | D．①②④ |
【题文】以下思维同学的言谈中，能够表现礼貌待师，且符合新型师生关系的是（ ）
| A．老师，你肯定讲得不对，我敢打赌 |
| B．老师，这个问题，我认为是不是应该这样 |
| C．老师，我讲得绝对正确，就是你错了 |
| D．老师，你讲错了，耽误了我们的时间，以后要认真备课 |
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