题目
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【题文】下列做法能顺利化解师生冲突的有( )
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解信任老师
④设身处地为老师着想
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解信任老师
④设身处地为老师着想
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。②尽量少和老师交流,说法是错误的。不利于化解和老师的矛盾。所以选择D选项。
考点:本题考查架起师生情感的桥梁。
试题分析:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。②尽量少和老师交流,说法是错误的。不利于化解和老师的矛盾。所以选择D选项。
考点:本题考查架起师生情感的桥梁。
核心考点
举一反三
【题文】在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是( )
A.假装没看见 |
B.从背后拍拍老师的肩膀,当作是打招呼了 |
C.偷偷躲开,免得和老师说话 |
D.主动上前跟老师打招呼,并选择轻松的话题进行交谈 |
【题文】每年的9月10日是我国的教师节。( )
【题文】“亦师亦友”是一种平等、民主的新型师生关系。( )
【题文】我们由衷地感激老师,尊重老师,是因为老师: (2分)
【题文】上语文课的时候,小洋突然发烧,忍不住伏台睡着了。老师误以为小洋偷懒,就批评他几句,小洋觉得很委屈。你认为小洋应选择的正确做法是( )
A.立即在课堂上进行辩解,决不退让 |
B.上语文课时与老师作对,以示抗议 |
C.要避开这位老师,以免再次发生冲突 |
D.下课后找一个恰当时机,把情况向老师说明,争取谅解 |
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