题目

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某校九年级（2）班学生为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：
（1）举办一次展览。其内容主要包括：中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神、中国共产党***民在长期的实践中丰富民族精神的具体成果、弘扬和培育民族精神对于实现全面建设小康社会目标的重要作用。
（2）查阅相关资料，收集体现中华民族精神的格言和我国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物及相关事迹。
（1）假如你是这次展览策划者，请你将这次展览的三个主要内容的要点写出来。
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（2）假如你是该班的学生，请你列举出两句体现民族精神的格言和一位我国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物及其相关事迹。
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（3）请你为本次活动设计另外两种形式，撰写两条标语，并谈谈你打算围绕这次宣传教育活动做些什么事情？
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答案

（1）①在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②中国共产党***民在长期的实践中丰富中华民族精神的成果有：长征精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗“非典”精神、航天精神等等。③弘扬和培育民族精神可以为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持。
（2）①格言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“天行健，君子当自强不息”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。②例如：林则徐虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。
（3）①本次活动还可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参观爱国主义教育基地等形式。②如“大力弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任”“弘扬民族精神，争做‘四有’公民”等。③自己的打算只要围绕主题、切实可行即可，如阅读传统美德故事，了解中华民族的优良传统，在课余时间帮助父母做家务，学会讲文明礼貌用语，珍惜粮食等。