题目
题型:不详难度:来源:
材料一:2013年12月4日晚,联合国教科文组织通过决议,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。
材料二:在日本、韩国、新加坡等国家的中小学课程表中,“书法”是必修课。但是,随着网络时代的来临,越来越多的国人患上了“书写遗忘症”,渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字,特别是中国国粹毛笔书法。个别家长还表示,现在学习、就业压力这么大,青少年浪费大量时间习字没有必要。
(1)材料一彰显了中华文化具有 特点。
(2)请结合材料一、二,就如何“守护”民族文化提出合理化建议。
答案
(1)源远流长,(2分)博大精深(2分)
(2)政府在中小学中开展珠算、书法等传统文化教育;举办多种形式的宣传活动,让珠算、书法等传统文化深入人心;青少年要树立保护和传承珠算、书法等优秀文化遗产的意识,使中华文化的优秀传统不断发扬光大;青少年要认真上好珠算、书法的课程,以实际行动努力传承优秀的中华文化,为守护优秀的民族文化,提升国家文化的软实力做贡献。
(必须从国家和青少年两个角度结合材料谈建议,各4分共8分,言之有理可酌情给分)
解析
试题分析:(1)本题难度不大。旨在考查考生对中华文化的特征的理解。中华文化博大精深,源远流长。材料中珠算是我国优秀的传统文化的代表,体现了中华文化的特征。
(2)本题为措施类主观题。旨在考查学生用所学知识理解和分析现实问题的能力。回答本类试题,要注意从不同的角度加以分析,切忌围绕一个主体展开。结合材料可知,本题要从国家和青年人两个角度分析。从国家方面,政府可以在中小学中开展珠算、书法等传统文化教育;举办多种形式的宣传活动;青少年方面,要树立保护和传承珠算、书法等优秀文化遗产的意识,并以实际行动来保护和传承优秀的中华文化。
核心考点
试题【(12分)阅读材料,回答问题。材料一:2013年12月4日晚,联合国教科文组织通过决议,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.中华文化具有丰富的内涵 | B.中华文化极大地推动了世界文明的发展 |
C.中华文化具有与时俱进的品质 | D.中华文化源远流长 |
A.集中力量进行社会主义经济建设 |
B.大力发展生产力 |
C.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 |
D.全面建成小康社会 |
A.文化具有多样性,要积极学习一切外来文化 |
B.中华文化博大精深,应固守中华传统文化 |
C.守护传统文化的同时,还应以平等、宽容的态度对待外来文化 |
D.只要学好其他民族的文化,就一定能守好我们的文化 |
(1)【畅谈中国梦】有同学在阐述中国梦的内涵时呈现了以下信息:
******在阐述“中国梦”时指出:中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
请你运用九年级“人民是国家的主人”和“理想伴我成长”的相关知识,谈谈对“中国梦归根到底是人民的梦”的理解。(4分)
(2)【实现中国梦】有同学还汇报到:奥运梦、飞天梦、入海梦、航母梦、诺贝尔奖梦,我国一一兑现了。这些梦想的实现,离不开中华民族精神的弘扬。
有人认为:只要弘扬了中华民族精神,就能实现中国梦。请你运用教材“融入民族文化”和“伟大的基本路线”的相关知识对此观点加以评析。(4分)
【展望人生梦】同学们都认为.:小到一个人,大到一个民族,都有自己的梦想。进入初三后,大家都在不懈努力,争取获得好成绩,以实现自己人生梦想的愿望。
(3)请你运用九年级《思想品德》教材“世界因我而精彩”的相关知识,说说中国梦的实现对中学生未来的发展有何要求?(4分)(友情提醒:至少答出两个观点,多写不扣分)
A.歌曲的语言与各国语言无差异,所以能够迅速流传 |
B.世界文化多样性逐渐消失,各国文化趋向相同 |
C.这首歌曲属于外来文化,我们不应该传唱,应该制止它的流行 |
D.各国文化各有特色,我们要互相学习,尊重文化的多样性,取其精华,去其糟粕 |
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