题目

题型：不详难度：来源：

熄灯仪式的变迁：熄灯就是关掉电灯，但熄灯仪式不是简单的关掉电灯。
材料一：80年前的熄灯仪式 1931年10月21日，全美国熄灯一分钟哀悼一位闻名世界的伟大发明家。
（1）材料一中，全美国熄灯哀悼的发明家是谁？为什么人们以这样的方式悼念他？他的众多发明是什么时代的典型代表？（4分）
材料二：现在的熄灯仪式  从2007年开始， 世界自然基金会为应对 全球气候变化提出一项倡议“地球一小时”，希望在每年3月最后一个 星期六20：30-21：30 熄灯一小时，来表明对应对 气候变化行动的支持。2011年有134个国家和地区参与到活动中。
（2）熄灯仪式的变迁，反映了人类正在面临着哪一道难解而又须解的题？解这道题需要人类树立怎样一种意识？（4分）
材料三：“地球一小时”2011提出了两大改变：①地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化，而是更广泛的环境保护行动；②除了在3月26日晚上20:30—21:30熄灯一小时外，“地球一小时”活动还号召大家为保护环境做出一个行动改变。
（3）距离2012年3月26日有一个多月左右的时间，说出自己在这一天中，愿意为保护环境做出的一个行动改变（环保承诺）。（温馨提示：可以从低碳家庭、低碳校园、低碳出行、低碳消费等角度作出承诺）（2分）

答案

（1）爱迪生 (1分)、爱迪生发明了电灯 (2分)、电气时代(1分)
（2）如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系（２分）、可持续发展意识。（2分，答可持续发展战略给1分）
（3）如：低碳家庭：空调温度设置夏季不低于26度；低碳校园：双面使用草稿纸；低碳出行：合适的距离用自行车代步；低碳消费：购物时，尽量少用一次性塑料袋。（围绕环保低碳主题，言之有理即可，2分）

解析

本题考查可持续发展战略，以及在生活中如何低碳，要求学生不仅要掌握可持续发展战略知识，更重要的是化为自己的信念，落实到日常生活中去。这正是新课标的最终目标。