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题目
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青少年学生在保护自然,保护环境的活动中可以做的事情有[     ]
①利用空闲时间到公园、广场等公共场所拾捡塑料袋、废纸等
②善待生命,参与保护珍稀动植物活动
③参加植树造林,美化家园
④多使用一次性饭盒、筷子
A、①②③
B、②③
C、①②④
D、②③④
答案
A
核心考点
试题【青少年学生在保护自然,保护环境的活动中可以做的事情有[     ]①利用空闲时间到公园、广场等公共场所拾捡塑料袋、废纸等②善待生命,参与保护珍稀动植物活动③参加】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
党的十七大报告指出“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”,并强调要使“生态文明观念在社会牢固树立。”建立生态文明必须[     ]
①实施可持续发展战略
②贯彻落实科学发展观
③坚持保护环境的基本国策
④坚持以节约资源、保护环境为现阶段的中心工作
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
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由于人类的过度消耗,自然资源日趋枯竭,环境日益恶化。人类的大自然母亲在***!人类的大自然朋友在哭诉!请回答:
(1)自然资源日趋枯竭和环境日益恶化的表现分别是什么?
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(2)大自然在“哭泣”,人类该怎么办?
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2009年初,我国北方8省发生严重旱灾,国家防汛抗旱总指挥部宣布启动I级抗旱应急响应,这在我国尚属首次。资料显示,我国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为2.8万亿立方米,占全球水资源的6%,居世界第4位;但人均水资源占有量只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4,在世界上名列121位。全国600多座城市中有300多座城市缺水。我国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。而另一方面,我国水资源的利用率较低,水污染严重,浪费现象也非常突出。
某班就珍惜水资源问题进行板报宣传,请你完成下列内容。
(1)谈谈水对人类的重要意义。
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(2)描述某一天人们因没有淡水而可能出现的困境。(写出三点即可)
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(3)列举日常生活节约用水的好方法。(举两例)
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(4)青少年学生在保护水资源方面可以有哪些作为?(举两例)
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某地中学在开展“城乡学校手拉手”活动中,共同开展了一次农村环境问题调查的社会实践活动。调查前,同学们在老师的帮助下搜集到下列资料:
材料一:全国农村每年产生生活污水约80亿多吨,生活垃圾约1.2亿吨,大部分得不到有效处理。
材料二:近年来,一些城郊地区已成为城市生活垃圾及工业废渣的堆放地,全国因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积已超过200万亩。
材料三:据统计,我国农村约有3.2亿人口饮水不安全,其中1.9亿人的饮用水有害物质含量超标。6300多万人饮用高含氟水,3800多万人饮用苦咸水。
根据本次活动主题和相关资料,请你一起参与这次调查活动:
(1)根据提供的材料,你了解到有关农村环境问题的哪些信息?
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(2)在农村调查期间,你准备怎样搜集有关农村环境的第一手资料?
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(3)结合见闻和材料,你对改善农村环境有什么好建议?
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为了深入贯彻《国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知》精神,某校团委组织开展节能宣传的系列活动,其中包括以节能宣传为主题的黑板报比赛,开展校园节能状况小调查等。
请你参与进来,帮助完成下列问题:
(1)为黑板报设计一个以节能宣传为主题的报头。
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(2)设计两个校园节能状况小调查的问题。
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(3)学校即将组织一次“能源紧缺体验”活动,你建议采取什么体验方式?(至少提出两种方式)
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(4)在节约能源方面,我们中学生应该做好哪些事情?
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