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题目
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材料一:洞庭湖是我国最重要的淡水水产基地之一。监测显示,目前洞庭湖内洄游性或半洄游性鱼类资源急剧减少,大型经济鱼类如青、草、鲢、鳙等数量锐减,已占不到原总产量的1半,而且被捕捞的鱼的个体越来越小型化,致使这些鱼繁殖再生的机会越来越少。洞庭湖水域的天然捕捞量已由高峰期的每年12万吨左右降至了目前的每年两三万吨。究其原因有目前环湖的上万吨造纸企业达15家之多,均没有建设制浆废液碱回收与废水综合处理工程,造纸废水基本上没有进行处理就直排水域。
材料二:河北省秦皇岛港不断加大煤码头环保设施建设力度,截至目前,环保投入累计已达3亿多元,先后完成了煤堆场及码头的一系列除尘技术改造,购置了大容量洒水车。良好的生态环境吸引了成群野生鸟类前来安家。结合上述材料,某校八年级(1)班决定开展一次社会调查活动。
(1)如果你是策划者,请为这次活动设计主题。
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(2)请你去调查:
①请把你发现的人与自然的不和谐现象写下来(各3条)。
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②假如你在调查中发现有人正进行着不和谐行为,你会向他说些什么?
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(3)请结合材料和自己的调查,谈谈自己的感想。(友情提示:可从环境问题的危害、科技对保护环境的作用等方面来谈)
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(4)作为国家的小主人,行使监督权。针对你发现的问题,向有关部门提出你的建议。
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答案
(1)“科学保护生态环境创建和谐家园”、“坚持科学发展观建设美丽家乡”等。
(2)①不和谐现象:乱***乱噬野生动物、电鱼、用农药药鱼、乱倒垃圾、工厂排放污水乱占耕地等。②告诉他的行为已违反了宪法、环境保护法,如是“用农药药鱼”还违反了水污染防治法、同时还有违反刑法的嫌疑。(回答此问比较灵活,应结合具体的行为做答)及时制止,如果不听,立即向有关部门举报,同时注意要保护好自己的安全。
(3)①我国的环境形势不容乐观,环境资源问题已严重制约着我国经济社会的发展,环境问题的恶化威胁生态平衡、危害人类的生存和健康。②从调查中发现许多人和企业甚至有些国家工作人员环境保护意识差,而造成环境问题年年投资改善却不见成效,令人痛心。③从河北省秦皇岛港的做法来看,利用科技发展经济,有利于经济和环境的双丰收。这是因为科技的发展,使经济发展对自然资源的依赖逐渐发生变化,新能源、可再生能源技术、生物技术以及有益于环境的高科技的发展,有利于科学、合理、高效地利用现有资源,开发尚未利用的富有自然资源,减少和防止环境污染,维护生态平衡,保证人与自然的协调发展。④我们中学生要增强环保意识,落实行动,从小事做起,爱惜身边的花草树木。敢于同破坏环境的行为作斗争。
(4)从思想上,要加强环境保护的宣传,提高人们的环境保护意识,提高自觉性,如利用新闻媒体宣传;加大依法打击力度,建立完善的举报监督体系,对举报者奖励、对举报的现象及时查处、停产、曝光等。
核心考点
试题【材料一:洞庭湖是我国最重要的淡水水产基地之一。监测显示,目前洞庭湖内洄游性或半洄游性鱼类资源急剧减少,大型经济鱼类如青、草、鲢、鳙等数量锐减,已占不到原总产量的】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:如今,地球上的动植物物种正以前所未有的速度消失。一项调查结果显示,受调查的4.1万个物种中,有三分之一濒临灭绝,包括四分之一的哺乳动物三分之一的两栖动物等。
材料二:卡拉麦里有蹄类自然保护区位于新疆准格尔盆地腹地,被贯穿盆地的216国道分成两部分。2008年8月至10月间,先后有5匹普氏野马在穿越国道时遭遇车祸丧命。为避免普氏野马死于车祸的惨剧再次出现,新疆林业部门决定为这些国家一级保护动物令觅新家,以确保这些野生珍稀动物的生存安全。
(1)材料一折射了什么问题?
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(2)人类与自然的不和谐之音还有哪些?
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(3)材料二中的举措给了我们什么启示?
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材料一:黑龙江长林岛上有一位“天鹅嫂”。她不惜付出大量的时间和精力,把捡来的天鹅蛋进行人工孵养,还把自己种的玉米和维持生活而捕捞的鱼用来喂养天鹅。天鹅长大后,她不为高价收购所动,把天鹅全部送归大自然。“天鹅嫂”的故事被人们广为传颂。
材料二:某校八年级学生小刚星期天在河边捕***青蛙56 只,被有关部门处以罚款。
运用所学知识回答:
(1)“天鹅嫂”的故事为什么会被人们广为传颂?
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(2)小刚的做法是一种什么行为?为什么受到有关部门的罚款?
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(3)我们青少年应当如何更好地履行保护环境的义务?
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大自然馈赠给人类的_____遭到人为破坏的情况日益严重。
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张林:昨天晚上,被工地施工的噪音吵得睡不着觉。
王强:真缺德,瞧,这么多的快餐盒乱扔在河里。
张林:是不是写信给报社反映一下?
王强:也可以打“12345”市长热线。
根据上述材料结合所学知识回答:
(1)对话中反映了哪些环境污染?
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(2)遇到环境问题写信给报社有什么作用?
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(3)假如你是市长,你会如何针对性地解决学生反映的问题?
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环境问题是___________,它的危害有______、_____、______。
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