当前位置:初中试题 > 政治试题 > 我国的基本国情 > 阅读下面的文字材料并回答问题。材料一  垃圾分类图标:材料二  低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。可以说节能就是最大的减碳...
题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文字材料并回答问题。
材料一  垃圾分类图标:

材料二  低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。可以说节能就是最大的减碳。低碳生活不仅是一种观念,更是每个人都应有的一种社会责任。广州市政府表示今年将采取鼓励支持低碳生活的措施,培养全民节约意识和低碳意识,促进资源节约型和环境友好型社会建设。
(1)广州市推广垃圾分类回收、提倡低碳生活符合我国的哪些国情?(4分)
(2)建设美丽中国,人人有责,请你结合日常生活实际,说说怎样过“低碳生活”? (6分)
答案
(1)① 我国的资源人均占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺,同时资源浪费比较严重,我国面临严峻的资源形势;② 我国的环境形势相当严峻。(每方面2分,满分4分,如果只答“环境国情”、“资源国情”各1分,答出“严峻的资源国情和环境国情”可以给4分)
(2)① 树立节约资源意识,积极做节约资源的宣传者,营造“节能社会,人人有责”良好氛围。
② 多用环保节能产品等,积极做节约资源践行者。从现在做起,从身边小事做起。
③ 积极同破坏环境,浪费资源的行为作坚决的斗争。
④ 积极创新实践,发明节能减排的金点子。(每点2分,满分6分)
解析

试题分析:
(1)垃圾分类回收,提倡低碳生活的目的是为了节约资源、保护环境。我国的国情主要从资源情况与环境形势两个角度论述。
(2)“怎样”说明该题是措施类题目,需要回答做法;“低碳生活”是措施围绕的主题;“你”是措施实施的主体,故需要从青少年学生的角度考虑措施;“结合日常生活实际”提出了措施的大致范围。该题需要学生准确分析问题,找准答题点进行回答。
核心考点
试题【阅读下面的文字材料并回答问题。材料一  垃圾分类图标:材料二  低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。可以说节能就是最大的减碳】;主要考察你对我国的基本国情等知识点的理解。[详细]
举一反三
2013年6月25日,******在主持中共中央政治局学习时强调,我们要保持理论自信。下列属于中国特色社会主义理论体系的是
①科学发展观    ②***思想      ③***理论 ④“三个代表”重要思想
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

题型:不详难度:| 查看答案
随着中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议的顺利召开,我区各学校掀起了学习十八届三中全会精神的热潮。下面是某中学宣讲团准备的部分学习内容,请你一起学习和探讨问题:
全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。
全会强调,改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验,必须长期坚持。
(1)改革开放35年来,我们取得伟大成就的根本原因是什么?
(2)请结合我国基本国情简要分析必须长期坚持改革开放的必要性。
题型:不详难度:| 查看答案
胡锦涛同志在十八大报告中强调:中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。据此回答3-4题:
小题1:我国走中国特色社会主义道路的总依据是(              )
A.马列主义、***思想B.中国的国情
C.“三个代表”重要思想D.***理论
小题2:中国特色社会主义理论体系包括(              )
①马列主义、***思想 ②***理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④

题型:不详难度:| 查看答案
最低工资标准上调、稳定物价有力、社会救助彰显人性关怀、保障房建设全面推进……一系列惠民政策让我们深深感到(    )
①党和政府把民生问题摆在各项工作的首位
②社会主义制度具有无比的优越性
③社会主义的根本目的是实现人民生活的同步富裕 
④党和政府始终践行立党为公、执政为民的理念
A.①③)B.③④C.①②D.②④

题型:不详难度:| 查看答案
党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是(        )
①坚持改革开放       ②坚持四项基本原则
③自力更生,艰苦创业 ④以经济建设为中心
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.