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题目
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【促进义务教育均衡发展】
新修订的义务教育法规定:“国家实行九年义务教育制度”,明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定:“实施义务教育,不收学费、杂费”。便促进义务教育均衡发展成为一大亮点。
(1)上述材料说明了义务教育的哪些特征?
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(2)作为接受义务教育的学生,你是怎样珍惜学习的机会,自觉履行受教育义务的?
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答案
(1)说明了义务教育具有强制性、公益性、统一性的特征。
(2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长。努力完成规定的学习任务的义务。
核心考点
试题【【促进义务教育均衡发展】新修订的义务教育法规定:“国家实行九年义务教育制度”,明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
安徽省教育厅近日发出通知,要求全省中小学按照“就近划片、一视同仁”的方针,鼓励公办学校敞开校门,让农民工子女就近、方便、免费接受义务教育,实现入学“零障碍”。制定这个政策,主要是保证农民工子女的[     ]
A.受教育权
B.生命健康权
C.隐私权
D.财产所有权
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对漫画《知识的力量》理解正确的是[     ]

①知识成就未来
②知识能唤起人的潜能,不断提高和革新自己
③知识是每个人生活的必备
④知识是奠定走向未来的基础
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②③
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小明经常逃课去网吧,老师批评他不仅不听,反而说“上不上学是我的自由,你管不着”。小明的做法[     ]
A.是错误的,受教育是公民的权利,也是公民的义务
B.是正确的,上学的确是自己的私事
C.是错误的,经常逃课去网吧,肯定会荒废学业
D.是错误的,沉迷于网络有可能会接触到许多不健康的东西,影响自己身心健康的发展
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【教育获取知识知识改变命运】
材料一:4 月23 日是联合国教科文组织确定的“世界图书和版权日”,也就是“世界读书日”。在这一天到来之际,各国纷纷举办各类活动,提高公众对阅读的兴趣和促进图书版。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在今年“世界读书日”的致辞中指出,读书有助于更好地了解和适应不断变化的世界。博科娃表示,“在这一天,我们不能不正视世界上还有7 .59 亿人既不会读又不会写,其中2/3 为女性”。阅读、受教育、了解多姿多彩的各国文化和利用人类研究成果是每个人应该享有的权利。
材料二:漫画赏析
(1)从个人的角度看,材料一中划线的部分让你明白了教育的什么作用?
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(2)材料二中,那位中学生的命运真能得到改变吗?你又该如何做?
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(3)我们青少年怎样做才能适应现代化建设新阶段新形势的更高要求?
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刘明是某中学的一名初中生,由于沉迷于网络游戏而经常旷课,并且对学校老师的批评教育置之不理。刘明的家长认为孩子的学习成绩不好,没有希望考取重点中学,于是就让他到一家乡镇企业上班。对此你认为[     ]
A.学习是他自己的事,别人管不了
B.他必须按法律的要求去完成义务教育
C.他反正是学习不好,不如早做事,为社会早作贡献
D.公民享有受教育的权利,他可以放弃享有受教育的权利
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