题目
题型:不详难度:来源:
(1)这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会?
(2)请结合教育对个人成长的作用,谈谈震后玉树“迅速复课”的必要性。
答案
(2)对个人而言,教育获取知识,知识改变命运,教育为人类的幸福生活奠基;接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。(2分)
解析
核心考点
试题【2010年4月17日,一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行。复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说,地震毁坏了我们的学校......】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
①教育能为人的一生幸福奠基 ②受教育是公民的义务
③接受教育才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己
④受教育是每个人自身生存和发展的要求
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 |
B.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 |
C.我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 |
D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大 |
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(1)图中少年所受的侵害来自哪方面? 2分
(2)这种侵害对他们的健康成长有什么影响? 3分
(3)你认为怎样才能避免这种侵害? 5分
(1)在此案中,班主任侵犯了李某的什么权利?(1分)
(2)班主任劝退李某的理由合理吗?(1分)李某应不应该退学?(1分)为什么?(3分)
(3)李某父亲的做法合法吗(1分)?你认为应该怎样维权?(2分)
材料二:每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
材料三:小强升入初中以后,随着学习科目的增多,难度的加大,以及老师讲课方法的改变,再加上学习基础较差,他产生了厌学情绪,不想去上学了。
⑴从受教育的角度看,材料一、材料二分别说明了什么? (2分)
⑵如果你是小强的好朋友,你会怎样劝说或者建议他呢?(3分)
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