题目
题型:不详难度:来源:
①公民依法享有对自己肖像的支配权
②公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像
③公民有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像
④公民有权处理在自己手中的任何人的肖像
⑤公民有权就使用自己的肖像获得报酬
A.①②③⑤ | B.①②④⑤ | C.①②③④ | D.①③④⑤ |
答案
解析
试题分析:肖像权,是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利,就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。公民有权拥有自己的肖像,拥有对肖像的制作专有权和使用专有权。公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行损害、玷污。因而①②③⑤都是对肖像权的正确认识。④说法错误,公民无权对他人的肖像进行损害、玷污等。
点评:本题属于典型的考查形式,学生需准确掌握各种权利的侵权表现,才容易准确作答。本题有利于帮助学生夯实基础,巩固教材基本内容。
核心考点
试题【关于肖像,下列说法正确的有①公民依法享有对自己肖像的支配权②公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像③公民有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像④公民有权】;主要考察你对权利和义务等知识点的理解。[详细]
举一反三
①公民的姓名权受法律保护
②公民享有的姓名权,不容他人侵犯
③当公民的姓名权受到侵害时,可以通过诉讼的方式来维护自己的姓名权
④违反宪法的行为应承担民事责任
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.荣誉权 | B.名誉权 |
C.隐私权 | D.生命健康权 |
①增强法律观念,依法律己 ②增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁
③认真选择倾诉对象④上网时要掌握网上安全运行知识
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
阅读上述案例,回答以下问题:
(1)读了这则案例,你有什么感想?(2分)
(2)我们应如何正确行使自己的公民权利?(4分)
(3)该案例对青少年学生有何启示?(至少两个方面) (4分)
材料二:《未成年人保护法》规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
结合上述两则材料,为正确保护自己的隐私,正确处理好自己与父母的关系,让父母尊重、了解、关心自己,某中学决定开展“保护隐私”的系列活动,请你参与其中,并完成以下任务:
(1)标语拟定:请你为本次活动设计两条宣传标语。(2分)
(2) 板报设计:该校八年级(1)班准备出一期与本次活动有关的黑板报,请你帮助他们设计三个栏目,并作简要介绍。(4分)
(3)新闻报道:假如你是当地某报的特约小记者,请结合学校开展的上述形式多样的实践活动,撰写一篇短讯。(4分)
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