题目
题型:同步题难度:来源:
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答案
虽然纪律、法律等规则制约着人的行为,但也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;相反,无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。我们只有自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律,我们才会获得真正的自由。所以该说法是错误的。
核心考点
试题【规则只限制我们的自由而不保障我们的自由。____________________________________________________________】;主要考察你对规则、道德、纪律、法律等知识点的理解。[详细]
举一反三
情景二:星期天,小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多,大家正在依次上车时,忽然跑来一个小伙子,直往车门挤,还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说:“挤什么?按顺序上嘛!”小伙子听后,脸一红,低下头到后面排队去了,上车秩序又恢复了正常。
情景三:一天,在某中学的校门外,几个社会青年以收“保护费”的名义,勒索同学们的钱物,出手打人,还刺伤了一个学生。学校立即派人制止,并向当地派出所报了案。经过调查,公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施,净化了学校周边环境。
阅读材料,回答下列问题:
(1)上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量?
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(2)社会生活中没有行为规则,可以吗?请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。
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(3)根据上述情景所反映的问题,你认为我们在社会生活中应树立什么意识?
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哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外。
1976年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆外,打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知着火的消息,意识到自己从图书馆带出的那本书,已是哈佛捐赠的250本书中惟一存世的一本了。
经过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校。霍里厄克校长收下书,感谢他,然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违反校规。
(1)你认为霍里厄克校长的做法好吗?你的理由是:
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(2)从霍里厄克校长的做法中,你感受到了哈佛的理念是:
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(3)全文给你什么启示?
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(4)如果你是一位校长,你将树立的治校理念是:
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(5)你将如何实施你的治校理念?写出你的治校方案。
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