题目

题型：不详难度：来源：

( 8 分）喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题：
( 1 ) ［抵制谣言? 我思考］毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过4 . 85 亿，仅微博用户每天发布的信息量高达2 亿条… … ”。面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？( 2 分）
( 2 ) ［抵制谣言? 我透析］右边是毛毛收集到的漫画《 打的就是你》 ，你从中可以得到哪些启示？( 4 分）

( 3 ) ［抵制谣言? 我宣誓」活动结束后，大家纷纷在留言本上写下自己“抵制网络谣言”的誓词。请你围绕活动主题，帮毛毛设计一条主题鲜明、言简意赅的誓词。（2 分）

答案

（1）①要学会“信息节食”，注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应该在无关信息前停留。1分 ②要正确认识网络信息的两面性，学会抵制网络上的不良诱惑，用其所长，避其所短。 1分
　　（其他答案：紧扣正确对待网络信息来谈，言之有理，符合题意酌情给分）
　　（2）①政府及行业有关部门应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。1分
　　②作为网民，要遵守网络规则，既要遵守道德，学会自我约束（1分）更要遵守法律，树立依法行事的意识，不做违法的事。（1分）（或“正确行使权力”角度；或：“公民权力与义务的一致性角度”；或：“忠实履行义务”角度。2分）
　　③网民要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言及时举报。（1分）

解析

试题分析：
( 1 ）海量的网络信息中有优秀的值得我们学习的，也有腐朽的落后的，我们应予以摒弃的，故作为中学生要能够正确看待网络信息，学会取舍，不可盲从，也不可全盘否定。本题紧扣正确对待网络信息来谈，言之有理
( 2 ）漫画中可分为两类，一是从散布网络谣言的角度思考，散布网络谣言是一种违法行为。二是从执法部门角度思考，要加大执法力度。或“正确行使权力”角度；或：“公民权力与义务的一致性角度”；或：“忠实履行义务”角度。
( 3 ）属于开放性试题，答案比较宽广，只要围绕主题的答案都可以。
点评：本题属于探究实践题，设问中有探究，也有实践，考查内容有教材基础知识，也有课外知识，体现了多个角度的内容，具有一定的综合性和开放性，有利于提高学生理解、分析问题的能力和解决实际问题的能力，锻炼实践能力。