题目
题型:不详难度:来源:
材料一:小明是班长,每周两次的读报课,同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在星期天利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后,及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
材料二:上课刷微博、晚上就寝摇微信、QQ聊天、玩游戏、看电子书、在网上吐槽、上网浏览不良信息……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。严重影响了学业与身心健康。
(1)材料一、二共同反映了网络交往的什么特点?(2分)
(2)根据上述两则材料,谈谈我们应如何正确处理网络与学习的关系?(6分)
材料三:八年级学生小丽是个“手机控”。通过微信摇一摇,她认识了小Q,视小Q为知己,两人在微信上无所不聊。有一次小Q向小丽发出了约会的邀请,小丽犹豫了……
(3)假如你是小丽的朋友,请你运用所学知识给小丽一些善意的忠告。(4分)
答案
(1)网络是把双刃剑,有利又有弊(2分)
(2)以健康的心态把网络作为学习的补充;要注重浏览、寻找与学习有关的信息;要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑;要善于利用网络技术解决学生生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。(写出3个方面,得6分)
(3)要提高自己的安全防范意识,不轻易泄露自己个人资料,不随意答应网友的要求;不要依赖网友来满足自己的情感需要,以免受骗上当。(4分)
解析
试题分析:
(1)材料一反映了网络的利,材料二反映了网络的弊,因此两则材料共同反映了网络有利也有弊。
(2)正确处理网络与学习的关系,就要做到用其长,避其短。根据教材中的知识点“如何充分利用网络优势,做网络的主人。”来回答,从心态上,浏览信息时如何选择信息方面、面对不良诱惑时的做法,面对别人求助时应该怎么做等方面作答。
(3)网络交往的对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性,因此上网时要学会自我保护,给小丽的忠告要根据教材中的知识点:“要提高自己的安全防范意识,不轻易泄露自己个人资料,不随意答应网友的要求;不要依赖网友来满足自己的情感需要,以免受骗上当。”来回答。
核心考点
试题【伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。阅读材料,回答问题。材料一:小明是班长,每周两次的读报课,同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但】;主要考察你对不良诱惑、自我保护和防微杜渐等知识点的理解。[详细]
举一反三
①刻地改变了我们的生活方式
②为我们提供了极其丰富的玩耍方式
③为我们提供了无限的玩耍空间
④对我们青少年来说,百利而无一害
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.无害原则 | B.健康原则 |
C.适度原则 | D.安全原则 |
A.电子游戏室、网吧 | B.学校图书馆 |
C.学校运动场 | D.销售非法出版物的商店 |
(1)我们周围还有哪些“***人蝙蝠”? (4分)
(2)请你谈谈如何避免这些不良诱惑。(6分)
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