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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,并回答问题。(12分)
“随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”,随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害,而且会危及他人生命安全。对于此行为,《中华人民共和国道路交通安全法》中规定:行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者五元以上五十元以下罚款。
(1)“随大流”体现了什么心理?(1分)如何认识这种心理?(1分)
(2)行人随意闯红灯属于哪一种违法行为?(1分)会相应承担什么样的法律责任?(1分)
(3)行人随意闯红灯会使其什么权利受到侵害?(1分)如何看待和行使这个权利?(3分)
(4)面对“行人随意闯红灯”的现象,有关政府部门该怎么办?(4分)
答案
(1)从众心理。(1分)正确认识从众心理,不能盲目从众。(从众心理既有积极的一面,也有消极的一面,不能认为从众就是无主见,但也不能盲目从众。)(1分)
(2)行政违法行为。(1分)行政制裁。(1分)
(3)生命健康权。(1分)生命健康权是公民最根本的人身权利。(生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础);积极行使生命健康权;关爱他人生命和健康,不得侵害他人生命健康权(3分)
(4)①政府要加强管理,依法行政;②保护公民生命健康权;③加强宣传教育,提高公民的生命安全意识,交通法制意识,公德意识(三个意识答出两点给2分,三点给4分)。
解析
本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为,从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象,说明我国的法治进程已然任重道远,也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。
第一问是从对行为者心理角度考查从众心理的认识及作用。
第二问是从法律角度考查闯红灯是一种行政违法行为及其责任。
第三问是从公民自身权利考查对生命健康权的认识及意义。
第四问是从政府角度考查一个法治国家应如何治理此种行为,一般就是立法、宣传、制裁。
核心考点
试题【阅读下列材料,并回答问题。(12分)“随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”,随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害,而且会危及他人生命安全。对于】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
总有一种力量让人泪流满面,用生命托举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德……2012年“感动中国”人物拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是
A.为社会作出贡献,可以让生命价值得以延伸  
B.个人利益比社会和集体利益更重要
C.普通人无法延伸生命的价值
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何玥——2012年度感动中国人物。家境贫寒的她,平时对自己很节检,但对有需要的人又特别大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时,当注川发生地震时,她总是捐出自己的全部零花钱。被查出脑瘤后,学校为她捐款,她却要父亲捐给更需要的人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际,她仍然想到要帮助别人,决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短12载的生命历程后,她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何明的无私举动,打动了无数中国人。
为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?
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追梦之人
“平沙莽莽黄入天,英雄埋名五十年,剑河风急云片阔,将军金甲夜不脱。”这是对“感动中国人物,总装备部某基地研究员林俊德的赞誉。为实现国防梦,他扎根大漠戈壁,倾尽毕生心血,在生命最后时刻,他还打电话到实验室指导科研工作。
A.林俊德身上的哪些品质让我们感动?
B.人人都有追梦的权利,你的梦想是什么?确立这一梦想对你的人生有何积极意义?
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(20分)关心家乡
 
“中国式过马路,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的微博一时引起社会热议。行人过马路不看交通信号灯,也不走斑马线;推着婴儿车的老人、电动车、卖水果的三轮车随意走或停放在机动车变道路标上。为改变“中国式过马路”,兰州市交警支队发出倡议“遵守交通信号,珍爱生命,文明出行”,在全市设立12个交通安全宣传点,集中开展宣传,提高市民法治意识、安全意识和公德意识。
据悉,你校学生会打算组织一批志愿者参与本次宣传教育活动,请你加入并回答以下
问题。
(1)此活动有利于什么文明建设?该文明在社会主义现代化建设中的地位如何?(6分)
(2)根据观察和生活体验,你认为出现“中国式过马路”现象的原因可能有哪些?(6分)
(3)要把兰州建成宜居宜业宜游的美丽城市,作为公民,面对这种情况我们能做些什么?(8分)
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三五个人,凑够一摄人就可以走了,管他红灯绿灯!这样的行为被网友调侃为“中国式过马路”。告别这种行为,行人应增强( )
A.规则意识B.生命意识C.自主意识D.责任意识

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