题目
题型:同步题难度:来源:
B.与我国现行义务教育法的有关规定不相符
C.减轻了义务教育阶段学生的学业负担
D.剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利
答案
核心考点
举一反三
(1)如果二人都只顾个人的逃生,会有怎样的结局?如果瞎子指路,跛子背人,结局又会如何?
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(2)谈谈你对这则故事的启示。
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主要人物:两名学生:张英、刘晓
主要情节:
张英:我们参加市里竞赛,真是难得的机会,一定要好好准备,争取拿团体第一。
刘晓:那还用说!
张英:我听说这次竞赛的主要参考书,是西城区进修学校出的一本习题集,我记得你那里有一本。
刘晓:没,没有。真的,你记错了,那是海淀区出的。(捂住,表情很紧张)
(几日后)
张英:(拿着一本书)我买到那本书啦,可惜只有一本书。我想你也用得着,就给你抄下来了,快拿回去看吧!
刘晓:这得用好几天时间吧!
张英:没关系,你快去复习吧!
刘晓:(面有愧色)……
(一个多月后)
张英:恭喜你,拿到一等奖!
刘晓:那你呢?
张英:没关系,下回再争取吧。真可惜,因为我,“团体第一”目标没实现!
刘晓:其实,我……
(1)你认为刘晓会说什么呢?请补全对话。
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(2)你认为张英听了刘晓的解释后,会怎么做?请你作出推测。(至少写出两种情况)
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(3)你认为公平合作的重要性是什么?
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发展中地区女性文盲率仍很高,且高于男性,男女识字率的差距仍在扩大。
发展中地区男性仍比女性接受高等教育的人数多。
农村地区的女性文盲率高于城市地区。
除中专外,女学生比例在各级学校中,均低于男生的比例。
女教师主要分布在低层次的学校中。
教育中种种性别不公平的现象是21世纪人类教育要解决的主要问题。教育是一项人权,是实现平等、发展与和平目标的一个重要工具。为遵守公平原则,我们就必须做出特别的努力,来消除男女之间在教育方面存在的所有不平等现象。
想一想: 你能为教育实现性别公平做些什么?
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②违背了公平竞争的原则
③公平总是相对的,要受社会条件的制约
④使更多的人失去了公
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A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
②加强对农民工子女的监管
③维护农民工子女的平等权
④保障农民工子女的人身安全
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
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