题目
题型:不详难度:来源:
①合作带来共赢
②相互交流与合作是我们获得知识和经验的重要途径
③交流与合作还能增进同学之间的友谊
④李林希望刘心比自己强
A.①②③ | B.①②③④ | C.①③ | D.②③ |
答案
解析
试题分析:同学相处,既有竞争,也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。材料中李林和好朋友刘心正确处理了竞争与合作的关系,选A。④不符合题意。
核心考点
试题【李林和好朋友刘心是学习上的竞争对手。每次考试后,他俩都会把试卷拿到一起,交流学习方法。两人的成绩都有进步,友谊也不断加深,这表明①合作带来共赢 ②相互交流与合】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
【情景透视】
为有更多时间打篮球,小丁、小张和小王在做作业时进行了分工合作,小丁负责完成数学作业,小张负责完成语文作业,小王负责完成英语作业,然后相互交换答案。面对考试与升学的压力,某学习小组提出了“提高一分,干掉千人”的口号。
(1)以上材料主要反映了什么现象?(2分)
【释疑解惑】
小明近日收到小猛的QQ来信,内容如下:进入本学期以来,我的每次考试成绩均不如同桌,经常受到他的冷嘲热讽,真想揍他一顿……可我想,我的文化基础实在差,不能跟他比,与其在学校受气,还不如外出打工。
(2)请你判断小猛的想法是否合理并说明理由。(4分)
【拓展天地】
(3)结合上述材料,请你就中学生如何在学习中正确对待合作与竞争提几条合理化建议。(4分)
小题1:导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来主要有两个方面,其中多数可以控制的是
A.内在的主观因素 | B.外在的客观因素 |
C.自然因素 | D.社会因素 |
A.要尽可能多地经历困难和挫折 | B.要蔑视挫折的存在 |
C.克服困难和挫折需要勇于创新 | D.在挫折中迎难而上 |
A.合作与竞争彼此不分 | B.合作与竞争相互依存 |
C.合作与竞争水火不容 | D.合作与竞争各显神通 |
A.诚信个人 | B.诚信企业 | C.诚信政府 | D.诚信家庭 |
A.“善意的谎言”的出发点是好的,所以值得提倡 |
B.“善意的谎言”有时是不得已而为之,有时它能使人们的情感变得融洽 |
C.“善意的谎言”总归是谎言,所以任何时候都不能说谎 |
D.“善意的谎言”是出于真心爱心而隐瞒事实真相,所以不必考虑时间和场合 |
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