题目
题型:同步题难度:来源:
B.努力工作
C.认真学习
D.刻苦钻研
答案
核心考点
试题【伟大的教育学家孔子曾经说过,“其身正、不令而行;其身不正、虽令不从;”这表明,老师的巨大力量在于[ ]A.作出榜样 B.努力工作 C.认真学习 D.刻苦】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
甲同学:我很爱老师,但我又觉得老师像高高在上的领导,我从心里害怕老师,有话也不敢和老师说。
乙同学:我在学习、生活、心理等方面有困惑,可是我不愿请求老师的帮助,见到老师也往往躲着走。
丙同学:上课时,老师总习惯提问那几位同学,我们都成了“旁听生”,我心里不乐意,但表面上却装作若无其事。
(1)分析他们这样做的后果。
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(2)他们应该怎样做?为什么要这样做?
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B.学生热爱老师
C.老师是学生最真挚的朋友
D.老师不仅传授知识,而且教给学生做人的道理
②有利于培养勤俭节约的优秀品质
③有利于形成良好的社会风气
④这是对老师的尊敬和爱戴
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
②为老师唱一支歌
③给老师200 元钱
④为老师设计一幅漫画
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
材料一:2009 年11 月11 日,全国民族团结进步模范事迹报告会在新疆人民会堂举行,宣讲团成员、大连理工大学民族预科班班主任邵春亮70 多岁仍坚守在教师岗位,工作50 多年中,和各民族学生结下深厚的师生情。他带的第一届学生就是新疆班的孩子,雏吾尔族、哈萨克族、蒙古族、锡伯族,在学校的学习和生活中, 邵春亮从物质和精神上给了他们父亲般的关怀,同时也赢得了孩子们的心。
材料二:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
(1)邵春亮和学生结下深厚的师生情,反映出什么样的新型的师生关系?
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(2)材料二的歌词写出了老师工作的哪些特点?
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