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题目
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你在与父母的交往中,学会的哪些人际交往的技巧可以用在与同学、老师的交往中?请举两例说明。
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答案
主要有赞赏、聆听、换位思考、主动帮助、求同存异等。
举例:“略”
核心考点
试题【你在与父母的交往中,学会的哪些人际交往的技巧可以用在与同学、老师的交往中?请举两例说明。____________________________________】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果说我们出现对父母的逆反心理标志着我们的成长,那么我们也应反思,我们一定要通过对父母的逆反证明自己的成长吗?请与你的同学一起探究,还可以怎样证明自己确实成长了,其中最佳方式是什么。
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在学校举行的“孝敬父母”系列活动中,初二某班要发出“孝敬父母从细节做起”的倡议书。在起草过程中,同学遇到了困难,请你帮助列出一些在生活中孝敬父母的细节,帮助他们完成倡议书。
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“果壳是母亲留给孩子最后的保护,然而每一粒种籽都要冲破这层保护才能成长。”下面这封求助信恰好反映了这样的问题,请你结合教材观点,替“欣欣姐姐”写一封回信。
欣欣姐姐:
        我是一个好学生,我出生在一个幸福的家庭,爸爸妈妈对我百般关爱,我当然也是标准的好孩子。可现在我长大了,但爸爸妈妈对我的关爱还是和以前一样。我不知什么时候心里产生了点叛逆,当爸爸妈妈对我过分关爱时,我心底的叛逆便不知不觉跑出来了,我真想冲出爸爸妈妈为我建造的温室自由飞翔,但我也觉得对不起爸爸妈妈对我的关爱。我很矛盾,请帮帮我。
                                                                                                                                叛逆的好孩子童童
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家的最主要特点是

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A、我们常常在不同意义上使用的字眼
B、它与家庭有关
C、家人都有血缘关系
D、家中有亲人、有亲情
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家庭关系的确立有多种形式,下列不属于家庭关系确立的情形的有

[     ]

A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭
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