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题目
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观察漫画《童心难得》,回答下列问题。
(1)这幅漫画说明了什么?
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(2)你从漫画中受到什么启示?
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答案
(1)漫画说明生活中存在不尊重、不孝敬老年人的现象。
(2)①孝敬父母是中华民族的传统美德,也是社会主义道德规范的重要组成部分;孝敬、赡养父母是每个公民义不容辞的责任。②孝敬父母包括尊敬、关爱、赡养等,不但有物质上的,还要有精神上的。③我们青少年要增强孝亲敬长意识,从自身做起,从身边的小事做起,用自己的行动影响周围的人,倡导全社会孝亲敬长。
核心考点
试题【观察漫画《童心难得》,回答下列问题。(1)这幅漫画说明了什么?_________________________________________________】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
“我想有个家,一个不需要多大的地方……”
“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊!每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”
        随着歌声响起,某校八(3)班以“谈亲情、说师恩、创和谐”为主题的活动开始了。全班同学分成两个活动小组,一组为亲情组,另一组为师恩组。两个小组派代表上台谈父爱母爱,说尊师爱师,以达到增进感情,共建和谐的家庭关系、师生关系。
情景一:赞父母、颂老师
亲情组
:“父母的爱,是我们黑暗中的灯光,经常在我们身边照亮着我们;父母的爱,不仅创造了我们的人生,更为我们的人生赋予深重的意义……”
师恩组:“您是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,您用真情传播着智慧的火种,就像那春蚕献出一生忠诚,就像那冬梅吟唱着早春的歌声……”
(1)请你也说几句赞颂父母、老师的话。
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情景二:说矛盾、谈沟通
亲情组:
父母很爱我,可是有时表达总是过了头,又是怕我累,又是怕我眼睛不好,又是担心我的前途,唠唠叨叨的……
师恩组:我对老师总是有敬畏之感,所以对老师总是敬而远之,即使在学习、生活上遇到困难,也不愿请求老师帮助……
(2)要消除亲情组反映的“不和谐”因素,我们应该怎么做?
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(3)请你用所学知6识以及自己的经验来帮助解决师恩组一些同学的烦恼。
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情景三:尊父母、敬老师
亲情组:
师恩组的同学们,请问问你们,教师节是在每年的哪一天?
师恩组:_________________________。那么,请问问你们,父亲节、母亲节又分别是在哪一天呢?
亲情组:_________________________________________________________________________________。
(4)请你填写上面的空白。
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爸爸妈妈,感谢你们!我永远地感激你们对我的养育之恩!妈妈,您在这个家是最辛苦、付出最多的一个!爸爸,您是家中最能干、最用心的人!你们对我的教育,从没有间断过,你们为我付出了这么多,我长大后,一定会尽全力报答你们的。这则材料给你的启示是[     ]
①我认识自己的家,特别是了解自己的父母
②我继承了家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出贡献
③我会在充满无私的母爱、深沉严格的父爱的家庭中长大
④父母为家庭作出了贡献,理应受到我们的孝敬
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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小时候起,疼爱我的是母亲,严格教育我的是父亲;常为我洗衣的是母亲,常要我自己洗衣的是父亲;常做好了饭等我回家的是母亲,常要我做饭后等大家回来一起吃的是父亲。这表明[     ]
①母亲爱我,父亲不爱我
②母亲是温暖的太阳,奉献着七色光芒;父亲教导子女,为人应自强
③父母教育子女的方式各有千秋
④父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露
A.①②③
B.②③④
C.①④
D.①②③④
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爸爸妈妈,我会记住你们经常说的一句话:我们是相亲相爱的一家人,我们有缘才会相聚,有福就该同享,有难一定同当!我们在家中享受亲情的温暖,我们可以[     ]
①获得快乐时,与家人分享
②碰到困难时,向家人求援
③生病时,得到无微不至的呵护
④言行有错误时,受到正确的引导和教育
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
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诺贝尔获得者贝特的剧本《结局》中有这样一段,儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?”父亲:“我不晓得。”儿子:“什么?你不晓得什么?”父亲:“我不晓得生下的会是你!”材料中的对话主要告诉我们[     ]
①家庭成员间的矛盾和冲突是不可避免的、无法化解的
②父母养育了我们,子女对父母要感恩而不是抱怨、嫌弃
③子女可自由选择和父母之间的关系
④子女和父母的关系不可选择
A.①②④
B.②④
C.①③
D.①②③
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