题目
题型：不详难度：来源：
| A．朋友带给我们温暖，给我们力量 | B．朋友之间不应该有分歧 |
| C．要克服闭锁心理，积极寻找朋友 | D．交友是一个平等互惠的过程 |
答案
解析
试题分析：由材料可知：你给朋友多少，朋友就会给你多少，因此这说明了一个互惠过程，AC的说法本身正确，但和题意无关， B本身的说法就是错误的。
点评：这类问题对学生来讲，只要阅读好材料，从中得出主要的信息，是不难做出正确答案的。要用心去分析。
核心考点
试题【“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思这句名言告诉我们：( )A．朋友带给我们温暖，给我们力量B．朋友之间不应该有分歧C．要克服闭锁心理】；主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
①消除两性之间的神秘感，培养健康心理 ②班集体团结
③发挥性别优势，使个性充分发展 ④青少年身心健康发展
| A．②③④ | B．①②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①既要互相尊重，又要自重自爱 ②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 ④禁止进行学习之外的交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
据报道，2002年9月开学时，北京某中学将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班，各占一个楼层进行教学。该校主管行政的何老师表示，男女生分班从某种程度上可以避免中学生早恋的发生。学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持。
你赞成男女生分班的这种做法吗？说说你的理由。
| A．同学请你假冒其家长签名 ，向班主任请假 |
| B．考试时同学要你传纸条对答案 |
| C．同学找借口要你替他写作业 |
| D．同学辍学，班长邀你一起动员他返校 |
| A．加强沟通，多交诤友 | B．善意的帮助朋友克服缺点 |
| C．宽容他人，尊重差异 | D．既然是朋友，都由他好了 |
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