题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:小南头脑灵活、思维敏捷,平时的单元,测验成绩一直很优秀。可一到大考的时候,跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后,他又恍然大悟:“哦!原来这儿和那儿是有关系的……”
(1)小宁和小南的问题说明了什么?
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(2)怎样解决这个问题?
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答案
(2)①经常回顾学过的内容是掌握好各个学科基础知识的关键,是进一步提高的必由之路。②系统自主地总结所学知识,使知识体系更加完整,知识线索更加清晰。
核心考点
试题【材料一:小宁每天上课前都非常认真地预习,课堂上也专心致志地听讲,回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候,她都觉得许多知识好像还是很生疏】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
连德国诗人海涅也说:“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点至11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点至5点工作,晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。
一个人种下去的是行为,收获的是习惯;种下去的是习惯,收获的是性格;种下去的是性格,收获的就是命运。习惯不是造就我们,就是破坏我们。
读完材料,谈谈你的认识。
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(2)诗中强调学习应靠谁?
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(3)诗中认为学习的最好时机是什么时候?
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(1)你是怎么理解学习中的失败的?
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(2)你是怎样从错误中学习的?
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(1)结合实际请你谈谈初中学习与小学学习有哪些不同。
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(2)请你为小华摆脱困境提几条好的建议。
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结果,小刚发现:小王晚上睡得很早,早上起床也很早;小王喜欢独自一人外出找个幽静的地方看书;小王从不喜欢大声诵读课文,即使是老师要求要背诵的单词或课文,也只是默读,可没有多会儿,他却可以一字不漏的背诵出来。
于是小刚开始模仿小王的学习方式,可是小刚发现:自己晚上不能早睡,睡早了竟然会怎么也睡不着:而早上呢,他怎么也起不了早,即使勉强起来了,也没精打采,很容易犯困,至于默读背诵课文的办法就更不适合了,用那种方法背单词或课文,要不了五分钟小刚就足以酣然入睡了。一段时间过后,小刚的成绩竟然更差了!
请你给小刚写一封信,帮他出出主意,告诉他应该怎么办呢?
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