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题目
题型:不详难度:来源:
研究表明,一个人学习成绩的好坏,只有百分之二十取决于智力因素,百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常,个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才,最重要的是要具备良好的个性。
根据上述材料,结合第6课“聪敏以外的智慧”,回答以下问题:
(1)这里的“个性”指的是什么?(1分)包括哪些?(列举4个以上)(2分)
(2)百分之八十取决于非智力因素,其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯?(3分)
(3)在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。请问:如何才能养成良好的学习习惯?(2分)
答案
(1)个性指的是一个人整体的精神面貌,包括品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等
(2)一心向学  专心致志 定时定量
(3)坚持不懈地重复正确的学习行为或贵在坚持、持之以恒等。
解析

试题分析:(1)回答本题时需要掌握基本观点和基础知识。个性的含义和所包含的内容,根据教材知识回答即可。
根据自己的实际情况回答即可。
回答时也需要掌握教材基础知识,养成好的学习习惯需要不断的坚持、持之以恒的去做,据此回答即可。
核心考点
试题【研究表明,一个人学习成绩的好坏,只有百分之二十取决于智力因素,百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常,个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
“授人以鱼,不如授人以渔”。教人知识,不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式:W=X+Y+Z ,W代表成功,X代表勤奋,Y 代表方法,Z代表不浪费时间、少说废话。可见,好的学习方法以及勤奋、惜时等,是成功的重要保证。
就如何成功话题,某班开展了一次主题活动,请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务:
(1)请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式?(2分)
(2)“主题活动之一:我思我答”:“Y代表方法”,良好的学习方法有哪些?(4分)
(3)“主题活动之二:我提建议”:“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。(4分)
(4)“主题活动之三:我要努力”:“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时,说一句话,勉励大家勤奋学习,走向成功。(2分)
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下列属于不良学习行为习惯的有 
A.课前做好预习准备
B.课堂上专心听讲、精神集中
C.认真做笔记,作业专心细致地完成
D.作业总要拖拉到最后一分钟才动手

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享受学习表明
A.学习中没有苦,只有乐
B.学习中我们不需要探究,轻而易举
C.学习是苦乐交织的,但它是一个探究的过程,在其中我们获得一种超越自己的快乐
D.我们是为父母而学,不是为自己,学习是没有压力的

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从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们                                                     
A.照搬小学时的学习方法和学习经验
B.调整自己的学习方法,学会自主学习
C.照搬其他同学的学习方法和学习经验
D.放弃所有兴趣爱好,全力以赴投入学习

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学校制定校规校纪的目的是为了
A.维护学校的利益B.维护老师的利益
C.维护学生的利益D.维护学校的正常教学秩序

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